*O`zbekiston respublikasi oliy va o‗rta maxsus ta‘lim vazirligi qarshi davlat universiteti pedagogika fakulteti

 Ehtimollik - tasodifiylik, pedagogik hayotdagi o‗zgarishlarni aniq aytib berish mumkin 
bo‗lmagan, extimol kutilgan jarayon. 

---

Yugurish-tabiiy va amaliy harakat bo‘lib, o‘quvchilarning jismoniy tarbiyasida yetakchi urinni 
egallaydi. 
Yakuniy nazorat-ta‘lim oluvchilarning chorak yoki yarim yillik uchun belgilangan ukuv 
materiallari bo‘yicha o‘z lashtirilgan bilim, ko‘nikma va malakalari darajasini aniqlash, 
baholash shakli. 
O‗z-o‗zini 
baholash 
-shaxsning 
o‗z 
psixologik 
sifatlari, 
xulqi, 
yutuqlari 
va 
muvaffaqiyatsizliklari, qadr-qimmati, kamchiliklarini baxolay olishi. 
O‗z-o‗zini tarbiyalash - I) shaxsga xos bo‗lgan madaniyatning shakllanishi va rivojlanishiga 
qaratilgan izchil va ongli faoliyati; 2) shaxsning o‗z jismoniy, ruhiy va axloqiy sifatlarini tinmay 
amalga oshirish. 
O‗qitish - ta‘lim oluvchining bilish faoliyatini boshqarishga qaratilgan o‗qituvchining faoliyati. 
O‗qitish - 1) ta‘limning o‗ziga xos usuli bo‗lib, shaxsga nazariy va amaliy bilimlar berish 
jarayonida uning rivojlanishi ta‘minlanadi; 2) talaba va o‗qituvchi, talabaning boshqa talabalar 
bilan aloqasi natijasi o‗laroq atrof-muxit, uning qonuniyatlari, taraqqiyot tarixi va ularning 
o‗rganilish usullarini bilishning muntazam boshqarilish jarayoni. 
O‗qituvchining innovatsion faoliyati - ijtimoiy pedagogik fenomen bo‗lib, ijobiy imkoniyatni 
aks ettirish, kundalik faoliyatdan chetga chiqishdir. 
 O‗qitish vazifasi - ta‘limiy, tarbiyaviy va rivojlanish vazifalari. 
O‗qitish turlari - sokratcha suxbat metodi, qoloq ta‘lim, izoxlash-namoyish etish asosida 
o‗qitish, bilimlarni mustaqil egallash, dasturlashti-rilgan ta‘lim, o‗quv jarayonini algoritmlash, 
differensiatsiyali hamda indnvidual ta‘lim va boshqalar.