O„zbekiston respublikasi oliy va o„rta maxsus ta‟lim vazirligi toshkent davlat sharqshunoslik instituti

 
Munozara uchun umumiy savollar 
1. Pul muomilasi va pul tizimi. 
2. Pulga bo`lgan talab va taklif, pul bozorida muvozanatning o`rnatilishi. 
3. Inflyatsiya, uning sabablari va oqibatlari. 
“Sinkveyn” (5 qator) texnikasi 
Maqsad – kategoriyaga xarakteristika berish 
Sinkveyn sxemasi: 

---

200 
1–qator – tushuncha 
2-qator – tushunchani tavsiflovchi 2 sifat 
3-qator – ushbu tushuncha vazifalari to`g`risidagi 3 ta fe‘l 
4-qator – ushbu tushuncha mohiyati to`g`risidagi 4 so`zdan iborat so`z so`z birikmasi 
5-qator – ushbu tushuncha sinonimi. 
Ma`ruza mashgulotining texnologik kartasi
Bosqichlar, 
vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O„qituvchi 
talaba 
1-bosqich. 
Kirish
(10 min.) 
1.1. O`quv mashg`ulotining mavzusi, maqsadi, 
rejalashtirilgan natijasi va uni o`tkazish rejasini 
aytadi 
1.1. Diqqat bilan 
tinglaydilar va yozib 
oladilar. 
 
 
 
 
 
2-bosqich. 
2.1. Mavzu bo`yicha asosiy tushunchalarga 
ta‘rif berishni taklif qiladi va shu asosida blits-
so`rov o`tkazadi (1-ilova) 
2.2. Ish guruhlarda ―Davra suhbati‖ 
sifatida davom ettirilishini e‘lon qiladi. 
Guruhlarda ishlash qoidalarini eslatadi. 
2.1. Iqtisodiy 
tushunchalarga ta‘rif 
beradilar. 
2.2. Davra suhbatiga 
tayyorgarlik ko`radi. 
2.3. Savol va vazifalarni 
14-Mavzu. Bozor iqtisodiyoti sharoitida pul-kredit tizimi 
Ma‟ruza mashg`ulotining o`qitish tehnologiyasi . 
Vaqti: 2 soat
Talabalar soni: 45-50 nafar 
O„quv