О‘zbekiston respublikasi oliy va о‘rta

Xotira tadqiqot usullari

Nemis psixologi Hermann Ebbingxaus G.Fexner asarlaridan kelib chiqqan holda, birinchi bo'lib ob'ektiv eksperimental usulni yuqori darajadagi tadqiqotlarga tatbiq etishga harakat qildi. aqliy funktsiyalar- xotira (1885) va aql (1897). Ebbingauz o'zining "Xotira to'g'risida" klassik tadqiqotida uni eksperimental o'rganish uchun asosiy metodlarni ishlab chiqdi. Xotirani "sof shaklda" o'rganishga harakat qilib, u ma'nosiz bo'g'inlarni yodlash uchun material sifatida ishlatdi, shuning uchun u o'rnatgan qonuniyatlar odamga xos bo'lmagan, semantik xotiraga nisbatan haqiqiy bo'lib chiqdi. Ebbingxauzning ishi psixologiyaga ob'ektiv eksperimental usullarni introspektiv usullardan farqli o'laroq kiritishga hal qiluvchi ta'sir ko'rsatdi.

Ebbinghauz birinchi marta Vundt tipidagi fiziologik tajriba chegarasidan chiqib ketdi va o'z psixologik tajribasi asosida xotira qonunlarini shakllantirdi. Xotira tushundi izlar hosil bo'lishining mexanik jarayoni sifatida. Yangi treklar qanday shakllanadi? Metodik topshiriq: o'tmish tajribasi bilan hech qanday aloqasi bo'lmagan, mavzuga mutlaqo begona bo'lgan materialni toping ma'nosiz bo'g'inlar; ularni tuzish metodologiyasi va materiallarni topshirish usullarini ishlab chiqdi, bu esa natijalarni aniq baholash imkonini beradi. Tanishtirdi Xotirani o'rganishning 2 usuli:

Yodlash usuli→ mavzu bir qator ma'nosiz bo'g'inlar bilan taqdim etiladi, ularni to'g'ri takrorlanmagan takrorlashgacha takrorlash orqali yodlashi kerak; yodlash tezligi va sifatining ko'rsatkichi - takrorlanish soni;

Saqlash usuli→ material to'liq unutilgandan so'ng, u yana mavzuga taqdim etildi; takrorlar soni kamayadi yodlash vaqtni tejaydi; yodlanganlar xotirada iz qoldiradi, lekin ularga kirish yo'qoladi.

Ebbinghaus quyidagi faktlarni aniqladi: oshkor bo'ldi to'g'ridan -to'g'ri yodlash, bu odam bitta taqdimotdan keyin (6-8 ma'nosiz nechaga teng) takrorlashi mumkin bo'lgan moddiy birliklar soni bilan ifodalanadi → xotira buzilishini aniqlash uchun muhim Materialning ozgina ko'payishi bilan uni yodlash uchun zarur bo'lgan takroriy sonlar ko'p marta ko'payadi xotira yuklamasining ko'payishi ishlashning pasayishiga olib keladi.
Materiallarni eslab qolish uchun zarur bo'lgan vaqtni intervallar bilan ajratilgan bir necha davrlarga bo'lish maqsadga muvofiqdir. Masalan, agar material 30 marta takrorlashni talab qilsa, uni 1 kunda 30 marta takrorlashdan ko'ra 3 kunda 10 marta takrorlash yaxshiroqdir. Bu naqsh "Jost qonuni", Myuller va Yost (1897) tajribasida olingan bo'lib, unga ko'ra, eski uyushma takrorlash orqali kuchayadi va yangidan tuzilganidan ko'ra yaxshiroq aktuallashadi.Yoddan tashqari, bu ham zarur qayta tayyorlash→ material to'liq o'rganilgandan so'ng, unutilmasligi uchun unga qaytish kerak. Unutish - yodlash bilan bir xil tabiiy jarayon. Xotiradan so'ng, unutish tezda davom etadi, keyin jarayon sekinlashadi va ma'lum vaqtdan keyin to'xtaydi. Guruch.
1. Egri chiziqni unutish
Bu naqsh nafaqat ma'nosiz bo'g'inlar uchun, balki mazmunli xotira uchun ham amal qiladi. Kashf qilindi "Yon faktor" - bir qator taqdim etilgan elementlarning o'rtasida obligatsiyalarning zaiflashishi (barcha taqdimotlarda elementlarning o'zi bir xil edi, faqat ularning tartibi o'zgardi). Ebbingxaus ham yodlangan material sifatida mazmunli matnlardan foydalangan. Ma'lum bo'lishicha, yodlash uchun elementlarning soni emas, balki mustaqil birliklar soni xotira mazmunli faoliyat sifatida emas, balki har qanday materialni yodlashning mexanik qobiliyati bilan bog'liq.Xotirani mashq qilish haqiqati aniqlandi → bitta materialni yodlashga o'rgatish, boshqa materialni yodlashning yaxshilanishiga olib keldi.