O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta

bilan birga namlikni shimmaydi.
Ko‘rpa, yostiq jild va choyshablarni har 7—10 kunda tozasiga
almashtirib turish shart.
Nazorat savollari
Nazorat savollari
Nazorat savollari
Nazorat savollari
Nazorat savollari
1.
1.
1.
1.
1. Shaxsiy gigiyenaning vazifalari nimalardan iborat?
2.
2.
2.
2.
2. Kundalik rejimning inson salomatligiga ta’siri nimalardan iborat?
3.
3.
3.
3.
3. Hammomning gigiyenik ahamiyati nimada?
4.
4.
4.
4.
4. Og‘iz bo‘shlig‘ini parvarishlashning ahamiyatini ayting.
5.
5.
5.
5.
5. Chiniqish deganda nimani tushunasiz?
6.
6.
6.
6.
6. Oyoq kiyimlariga qanday gigiyenik talablar qo‘yiladi?
TEST SAVOLLARI
TEST SAVOLLARI
TEST SAVOLLARI
TEST SAVOLLARI
TEST SAVOLLARI
1.
1.
1.
1.
1. Usti yopiq cho‘milish hovuzlarida (basseyn) suv harorati
qancha bo‘lishi kerak?
A. 16—18°C; B. 18—20°C; C. 23—25°C; D.27—28°C.
2.
2.
2.
2.
2. 7 ml suvda mikrob soni va kolititri qancha bo‘lsa, hovuzdagi
suv ifloslangan hisoblanadi?
A. Mikrob sonining 1000 gacha ko‘payishi, kolititrning
100 dan10 gacha pasayishi.
B. Mikrob sonining 200 gacha ko‘payishi, kolititrning 100 dan
80 gacha pasayishi.
D. Mikrob sonining 500 gacha ko‘payishi, kolititrning 100 dan
50 gacha pasayishi.
3.
3.
3.
3.
3. Hammomning bug‘xonasida qancha muddat o‘tirish tavsiya
qilinadi?
A. 5—7 daqiqa;
B. 10—15 daqiqa;
C. 15—20 daqiqa;
D. 20—30 daqiqa.
Y
odda tuting!
Chiniqtirish
Chiniqtirish
Chiniqtirish
Chiniqtirish
Chiniqtirish — organizmning iqlim sharoitlarining
keskin o‘zgarishlariga chidamliligini oshirishga qaratil-
gan tadbirlar tizimi.
Kundalik rejim
Kundalik rejim
Kundalik rejim
Kundalik rejim
Kundalik rejim — insonning kun davomidagi turli-
tuman ish faoliyatini muayyan tartibda bajarishi.
www.ziyouz.com kutubxonasi

201
R
espublikamiz 
sanitariya maorifi
sanitariya maorifi
sanitariya maorifi
sanitariya maorifi
sanitariya maorifi kasalliklarning oldini ol-
ish, salomatlikni mustahkamlash va muhofaza qilish, yuksak ish
qobiliyati, faol uzoq umr ko‘rishni ta’minlash va sog‘lom avlod-
ni tarbiyalab yetishtirish maqsadida aholining sanitariya-gigiy-
ena madaniyatini oshirishga qaratilgan davlat, jamoat va tibbiy
tadbirlar tizimidan iborat. Har bir tibbiy xodimning eng muhim
kasbiy burchi aholini sanitariya-gigiyena jihatdan tarbiyalash,
zararli odatlar (kashandalik, alkogolizm, giyohvandlik, ko‘p ovqat
yeyish)ga qarshi kurashish, salomatlikni mustahkamlashda fiz-
kultura va sportning rolini targ‘ib qilish, shuningdek, sog‘lom-
lashtirish tadbirlarini o‘tkazishdir.
Tibbiyot xodimlarining vazifasi aholi o‘rtasida sog‘lom tur-
mush tarzining mazmunini ochib berish: kasalliklarning oldini
olish, salomatlikni muhofaza qilish, ularda sog‘lom turmush
kechirishga xohish uyg‘ota bilish va uni shakllantirishga
ko‘maklashishdan iborat. Birlamchi profilaktikaning yetakchi ele-
mentlarini axloq va sog‘lom turmush tarzi ko‘nikmalarini mus-
tahkamlash va rivojlantirish, aholini (uning yoshi, jinsi va ijti-
moiy guruhlari) gigiyenik jihatdan tarbiyalash tizimining asosini
tashkil etadi. Sanitariya maorifining maqsadi — aholining sanitari-
ya madaniyatini oshirish, sog‘lig‘ini mustahkamlashda muhim
zamin bo‘lgan gigiyenaga oid bilimlarni egallash va yuksak saviya-
li, madaniy axloqni shakllantirish, mehnat qobiliyatini oshirish
va uzoq umr ko‘rishni ta’minlashdan iborat.
Ijtimoiy ongni tarbiyalashda garmonik rivojlangan insonni
shakllantirishda sanitariya maorifining roli katta. Sanitariya maorifi
kasallanishni kamaytiradigan, dardni yengillashtiradigan omil-
lardan biridir, chunki sanitariya jihatidan savodli kishilargina kasal-
likka chalinganda o‘zlarini qanday tutishni, qanday chora ko‘rishni
yaxshi biladilar.
SANITARIYA MAORIFINING NAZARIY ASOSLARI
SANITARIYA MAORIFINING NAZARIY ASOSLARI
SANITARIYA MAORIFINING NAZARIY ASOSLARI
SANITARIYA MAORIFINING NAZARIY ASOSLARI
SANITARIYA MAORIFINING NAZARIY ASOSLARI
SANITARIYA MAORIFI VA AHOLINI
SANITARIYA MAORIFI VA AHOLINI
SANITARIYA MAORIFI VA AHOLINI
SANITARIYA MAORIFI VA AHOLINI
SANITARIYA MAORIFI VA AHOLINI
GIGIYENIK JIHATDAN TARBIYALASH
GIGIYENIK JIHATDAN TARBIYALASH
GIGIYENIK JIHATDAN TARBIYALASH
GIGIYENIK JIHATDAN TARBIYALASH
GIGIYENIK JIHATDAN TARBIYALASH
VIII BOB
www.ziyouz.com kutubxonasi

202
Oliy va o‘rta tibbiyot hamda pedagogika o‘quv yurtlarining
o‘quv dasturlarida sanitariya-gigiyena tarbiyasi va sog‘lom tur-
mush tarzini shakllantirish masalalariga katta e’tibor berilgan.
Sanitariya-gigiyena ko‘nikmalarini shakllantirish onalar, oila,
maktabgacha, maktab yoshidagi bolalarni, aholining kelajak yosh
guruhlarini tarbiyalashni o‘z ichiga oladi. Sanitariya maorifining
jamiyatimizda tutgan o‘rni juda muhim. U sog‘liqni saqlashning
bir bo‘limi, shifokorlarning muhim ish uslubi, tibbiyot fani va
targ‘ibot ishining bir sohasi, madaniy-tarbiyaviy ishlar va xalq
maorifining bir bo‘limi hamdir. Shuning uchun sanitariya  maori-
fining yetakchi prinsipi davlat ahamiyatiga egaligidir (sanitariya
maorifi davlat organlari va sog‘liqni saqlash muassasalari tomoni-
dan boshqa davlat muassasalari bilan hamkorlikda olib boriladi).
Bu ishda Qizil Xoch va Qizil Yarimoy jamiyati, ko‘pgina gazeta
va jurnallar, radio va televideniye faol ishtirok etmoqda.
O‘tkaziladigan hamma tadbirlar uchun hukumatimiz tomoni-
dan mablag‘ ajratiladi va bu tadbirlar aholini ijtimoiy rivojlanti-
rishning umumdavlat kompleks rejasiga kiritilgan.
Sanitariya maorifining ilmiyligi uning barcha qonun-qoidalarini
hozirgi zamon talabiga ko‘ra, ilmiy jihatdan asoslab berishda ifo-
dalanadi. Faqat fanda isbotlangan va rasmiy ravishda tasdiqlangan
dalillarnigina ommalashtirish mumkin.
Fan yutuqlari oddiy, hammabop qilib bayon etilishi kerak.
Sanitariya maorifining profilaktik yo‘nalishi uning asosiy tayanchi
va eng muhim xususiyati hisoblanadi. Asosiy vazifa — aholiga sani-
tariya bilimlarini singdirish va sog‘liqni saqlash choralarini ko‘rishga,
kasalliklarning oldini olishga, demokratik jamiyat bergan afzallik-
lardan oqilona foydalanishga o‘rgatish, tibbiyot faolligini oshirish-
ga, aholining o‘zini muhofaza qilish tuyg‘ularini oshirishga
ko‘maklashish, tibbiy yordamga o‘z vaqtida murojaat qilishga
o‘rgatishdan iborat.
Ommaviylik sanitariya maorifining prinsipi sifatida shaxsiy suh-
batlar o‘tkazish zarurligini inkor etmaydi. Biroq, tashviqot va targ‘ibot
uslublari ancha ustun turishi lozim, bu usullar ommaviy tus olgan
bo‘lishi kerak. Aholini, jumladan, jamoat sanitariya faollarini uyu-
shtirish yo‘li bilan uni sog‘lomlashtirish tadbirlarini o‘tkazishga keng
jalb ettirish juda muhim. Sanitariya faollarini Qizil Xoch va Qizil
Yarimoy tashkiloti bilan hamkorlikda tayyorlash mumkin.
SANITARIYA MAORIFINI TASHKIL ETISH
SANITARIYA MAORIFINI TASHKIL ETISH
SANITARIYA MAORIFINI TASHKIL ETISH
SANITARIYA MAORIFINI TASHKIL ETISH
SANITARIYA MAORIFINI TASHKIL ETISH
www.ziyouz.com kutubxonasi

203
Mamlakatda sanitariya maorifi bo‘yicha maxsus muassasalar
tarmog‘i tashkil etilgan. Sog‘liqni saqlash vazirligi (tegishli sani-
tariya-epidemiologiya boshqarmalari orqali) umumiy rahbarlik
qiladi. O‘zbekiston Sog‘liqni saqlash vazirligining sanitariya
maorifi markaziy ilmiy-tadqiqot instituti sanitariya maorifi
bo‘yicha ilmiy va metodik markaz hisoblanadi. Institutda
referativ ilmiy-tadqiqot ishlari olib boriladi — bu plakatlar,
metodik materiallar, diapozitivlar ishlab chiqadi va nashr etadi;
leksiyalar, konferensiyalar, seminarlar, ko‘rgazmalar tashkil etadi
va hokazo.
Joylarda tashkiliy rahbarlikni sanitariya maorifi uylari amalga
oshiradi. Bu uylar (Respublika, viloyat, shahar, tuman) o‘tgan
asrning 1920-yilidan mavjud. Sanitariya maorifi uylari jamoasi-
ning maqsadi—sanitariya maorifi mazmunini sog‘liqni saqlashn-
ing umumiy va mahalliy vazifalariga muvofiqligini ta’minlashdir.
Sanitariya maorifi uylari jamoasining vazifasi: mahalliy sog‘liqni
saqlash sistemasida sanita-riya maorifiga ma’muriy va maxsus
tashkiliy-uslubiy rahbarlik qi-lish; aholi o‘rtasida bevosita sanitar-
iya-oqartuv ishlari olib borish; xizmat ko‘rsatiladigan hududda
barcha sanitariya-oqartuv ishlarini rejalashtirish.
Keyingi vaqtlarda shahar poliklinikalari qoshida profilaktika
bo‘limlari tarkibida sanitariya maorifi va gigiyenik tarbiya kabinet-
lari tashkil etiladigan bo‘ldi. Ular metodik materiallar, radio
qurilmalar, proyeksion va tovush yozib oladigan apparaturalar,
plakatlar, esdaliklar to‘plami, ilmiy-ommabop adabiyotlar bilan
jihozlangan bo‘ladi. Sanitariya maorifi bo‘yicha maxsus tayyorgar-
likdan o‘tgan o‘rta maxsus tibbiyot xodimi kabinet instruktori
qilib tayinlanadi. Instruktorlarning asosiy vazifalari: aholi o‘rtasida
sanitariya-gigiyena va tibbiyot bilimlarini targ‘ib qilishning yillik va
oylik rejalarini ishlab chiqish va hayotga tadbiq qilish hamda sog‘lom
turmush tarzi uchun kurashish; bemorlar va dispanser hisobida
turadigan, kasalligi ancha xavfli kishilar o‘rtasida guruhli va yak-
ka-yakka, shaxsiy tartibda sanitariya-oqartuv ishlari olib borish;
aholini sanitariya-gigiyenik jihatdan tarbiyalash tadbirlarini
o‘tkazishga; tibbiyot xodimlarini tayyorlash uchun metodik,
ko‘rgazmali va boshqa materiallar tanlash va saqlash; qilingan ish-
larni hisobga olish, hujjatlarni yuritishdan iborat. Sanitariya maorifi
uylari va kabinetlarining xodimlari dam olish joylarida targ‘ibot
sifatida qiziqarli ko‘rgazmalar, viktorinalar, ommaviy tomosha tad-
birlarini tashkil etishga katta e’tibor beradi.
www.ziyouz.com kutubxonasi

204
Sanitariya maorifining uslub va vositalari
Sanitariya maorifining uslub va vositalari
Sanitariya maorifining uslub va vositalari
Sanitariya maorifining uslub va vositalari
Sanitariya maorifining uslub va vositalari
Uslub
Uslub
Uslub
Uslub
Uslub deganda aniq ish yuritish usullari tushuniladi. Og‘zaki,
bosma, ko‘rgazmali va aralash uslublar farq qilinadi. Og‘zaki usul
(ma’ruza, munozara, konferensiya, suhbat va boshqalar) asosiy
uslublardan biri hisoblanadi. Ma’ruzaga yaxshilab tayyorlanish,
uning mazmunini yozma bayon etish kerak.
Ma’ruzaga
Ma’ruzaga
Ma’ruzaga
Ma’ruzaga
Ma’ruzaga tayyorlanganda uch xil asosiy hujjat: reja, tezislar
va konspekt tuzish mumkin. Reja — bu leksiyada bayon etiladigan
tartibda yoritiladigan keng hajmli savollar ro‘yxatidir. Tezislar—
mavzudagi asosiy fikrlarning qisqacha bayoni. Konspekt—bu lek-
tor uchun esdalik ko‘chirmalar, raqamlar, misollar, ko‘rgazmali
qurollarga izohlar keltirilgan rejadir.
Ma’ruza yoki suhbatlarning mazmuni
Ma’ruza yoki suhbatlarning mazmuni
Ma’ruza yoki suhbatlarning mazmuni
Ma’ruza yoki suhbatlarning mazmuni
Ma’ruza yoki suhbatlarning mazmuni (konspekt yozish) va
o‘tkazilishiga qo‘yiladigan talablar. Har bir leksiyaning kirish,
asosiy qismlari va xulosasi bo‘ladi. Leksiya mavzusi va tinglovchilar
xilma-xilligi (yoshi, jinsi, kasb-kori, umumiy va sanitariya madani-
yati darajasi va h.) ga qarab, lektor adabiyotlar va rasmlarni to‘g‘ri
tanlashi lozim. Bayonni o‘z leksiyasining qisqacha rejasi yoki mav-
zuning mohiyatini ochishdan boshlash mumkin. Leksiyaning asosiy
qismida uning mazmuni yoritiladi; aniq, ancha muhim va ahami-
yatli ma’lumotlar bayon etiladi.
Ma’ruza hammabop va ishonarli bo‘lishi lozim. Ma’lumotni
izchil bayon etish va asosiy raqam hamda sitatalarni xotirada tik-
lash uchun konspektdan foydalanish kerak. Lektor tinglovchi-
larga razm solib qarashi,  leksiya ularga qanday ta’sir ko‘rsata-
yotganligini sezishi lozim. Jamoa hayotidan, badiiy adabiyotlardan
olingan misollar bilan boyitilgan yoki kinofilmlar namoyish qi-
lish bilan o‘tkaziladigan leksiyalar tinglovchilar tomonidan yax-
shi qabul qilinadi. Leksiya oxirida aytilgan fikrlarga yakun yasash,
xulosalar chiqa-rish va tinglovchilarni lektorning tavsiyalariga amal
qilishga chaqirish lozim. Xulosani qisqa va iloji boricha ko‘tarinki
ruhda, ta’sirchan qilish kerak.
Suhbat –
Suhbat –
Suhbat –
Suhbat –
Suhbat – targ‘ibotning samarali vositasi bo‘lib, uni shifokor
hamda tibbiyot hamshirasi o‘tkazishi mumkin. Suhbatlar rejali va
rejadan tashqari bo‘lishi mumkin. Ular odatda 20 daqiqagacha
davom etadi. Suhbatning qimmatli tomoni shundaki, u tinglovchi-
lar bilan chambarchas aloqa o‘rnatishga, ularning bilim va tajri-
balaridan foydalanishga imkon beradi. Mavzuga doir rejali ravishda
guruhli (25—30 kishigacha) suhbatlar o‘tkazish uchun audito-
riyadagilarning bilimi bir xil bo‘lishi va tinglovchilarning yetarli
www.ziyouz.com kutubxonasi

205
darajada faollik ko‘rsatishi (savollar berishi, so‘zga chiqishi)
juda muhim. Leksiyalarda quyidagi mavzulardan foydalanish
mumkin:
1. Davlatimiz qarorlarida sog‘liqni saqlash masalalari.
2. Sog‘liqni saqlash sohasida respublikamizda erishilgan yutuqlar.
3. Hushyor turmush tarzi. Ichkilikbozlikni tugatish.
4. Bolalar infeksion kasalligi va uning oldini olish.
5. Yurak tomir kasalliklari va ularning oldini olish.
6. Sog‘lom turmush tarzi — salomatlik garovi.
7. Shikastlanish va uning oldini olish.
8. Uzoq umr ko‘rish asoslari.
9. Giyohvandlik — asr vabosi.
„Tibbiyot“ mavzusida o‘tkaziladigan savol-javob kechalari juda
ommalashgan. Tinglovchilar savollar berishadi, turli ixtisosdagi
shifokorlar va kechani tashkil etgan tibbiyot hamshiralari javob
berishadi. Ular ko‘rinarli joyga oldindan e’lon, afisha va savollar
yozilgan xatlar tashlanadigan quticha osib qo‘yishadi. Sexlar,
oshxonalar, klublarda o‘tkaziladigan kechalar to‘g‘risida esla-
tishadi, savollar yig‘ib javoblar tayyorlashadi, kechada ham sa-
vollar beriladi.
Matbuot
Matbuot
Matbuot
Matbuot
Matbuot—aholi bilan ishlash uchun juda qulay va ancha oson
usuldir. Uning eng keng tarqalgan shakl-xillari: broshura, kitob,
jurnal, kalendar, varaqa, sanitariya bulleteni, esdalik, shior, buk-
let, gazeta (markaziy, mahalliy, devoriy), savol-javoblar taxtasi
va boshqalar. Ularning ko‘pchiligini aholi matbuotdan, kitob
do‘konlaridan sotib olishi, kutubxonalar, o‘quv zallarida o‘qishi,
obuna bo‘lib olishi mumkin. Davolash muassasalarida bemorlar
stollar ustiga yoyib qo‘yilgan nashrdan chiqqan har xil ma’lu-
motlarni o‘qish imkoniga ega bo‘ladilar va h.
Sanitariya devoriy gazetasi va sanitariya bulleteni
Sanitariya devoriy gazetasi va sanitariya bulleteni
Sanitariya devoriy gazetasi va sanitariya bulleteni
Sanitariya devoriy gazetasi va sanitariya bulleteni
Sanitariya devoriy gazetasi va sanitariya bulleteni keng tar-
qalgan. Sanitariya bulleteni gazeta matnidan ancha qisqa bo‘lib, bi-
ror muhim mavzuni (donorlik, grippning oldini olish, ko‘chadagi
shikastlanishlar, rahit va boshqalarni) yoritadi. Xabar, maqola,
surat va boshqa rasmlar katta taxta, vatman qog‘ozga montaj qilinib,
ko‘rinarli joyga osib qo‘yiladi. Devoriy gazetalar mavzulari muas-
sasa profiliga qarab aniqlanadi, odatda gazeta ilmiy-ommabop plan-
ning kompleks masalalariga bag‘ishlanib, bunda kundalik axborot-
lar, o‘quvchilarning habarlari, hayotdan olingan dalillar, tushu-
narli qilib bayon etilgan yumor, asoslangan maslahatlardan
foydalaniladi.
Sanitariya maorifining muhim metodi – ko‘rgazmali metod
– ko‘rgazmali metod
– ko‘rgazmali metod
– ko‘rgazmali metod
– ko‘rgazmali metod
www.ziyouz.com kutubxonasi

206
(modellar, mulyajlar, maketlar, diagrammalar, diafilmlar, surat-
lar, diapozitivlar, sxemalar, rasmlar va boshqalarni ko‘rsatish)
hisoblanadi. U ma’ruzalar, suhbatlar, dokladlar vaqtida va musta-
qil qo‘llanishi mumkin.
Targ‘ibot va tashviqot plakatlari
Targ‘ibot va tashviqot plakatlari
Targ‘ibot va tashviqot plakatlari
Targ‘ibot va tashviqot plakatlari
Targ‘ibot va tashviqot plakatlari farq qilinadi. Tashviot plakati
ochiq rangli bo‘lishi lozim, unda kishilar salomatligiga tegishli
biror muhim masala to‘g‘risida qisqacha tushuncha beriladi. Ma-
salan, „Tozalik—salomatlik garovi“. Qiz bola yoki yigitchaning
suv muolajasi qabul qilayotgan vaqtdagi sog‘lom va xushchaqchaq
qiyofasi katta qilib tasvirlangan bo‘lishi mumkin. Targ‘ibot
plakati oqilona va sermulohaza munosabatda bo‘lishni talab etadi.
Ko‘rgazmalar
Ko‘rgazmalar
Ko‘rgazmalar
Ko‘rgazmalar
Ko‘rgazmalar — gigiyena va tibbiyot fanining biror
sohadagi eksponatlarni ommalashtirish maqsadida ularni
namoyish qilish uchun har xil tartibda qo‘yilgan namunalar
to‘plami sifatida katta ahamiyat kasb etadi. Ko‘rgazmalar
statsionar yoki ko‘chma bo‘lishi mumkin. Statsionar ko‘rgazmalar
sanitariya maorifi uylari, tibbiyot muassasalarida tashkil etiladi.
Bir xil mavzudagi, mantiqan bog‘langan, gruppalari aniq
ajratilgan har xil eksponatlar bo‘lishiga rioya qilish juda muhim.
Ko‘chma ko‘rgazmalar vagon-ko‘rgazmalar,
santarg‘ibot avtomobillar va kichikroq yig‘ma-ko‘chma
ko‘rgazmalar bo‘lishi mumkin.
Sanitariya-oqartuv ishlarini olib borishda tibbiyot hamshirasi
katta rol o‘ynaydi. U bemorning uyiga borganida, poliklinika,
kasalxonalarda sog‘ayib borayotgan bemorlar va ularning oila a’zolari
bilan har kuni yakka tartibda suhbatlar o‘tkazib turadi.
Tibbiyot hamshiralari shifokorlar rahbarligida ishlaydilar. Shi-
fokor suhbat o‘tkazishda yordam beradi: adabiyotlar, ko‘rgazmali
qurollar, rasmlar tavsiya etadi, konspektni ko‘rib chiqadi, zarur
bo‘lganda yozma nutqini tasdiqlab beradi. Malaka oshirish maqsa-
dida tibbiyot hamshiralarining sanitariya maorifi metodikasi bo‘yicha
maxsus mashg‘ulotlar, tibbiyot hamshiralari kengashlarida na-
munali suhbatlar o‘tkaziladi va hokazo. Shifokorlar va o‘rta tibbi-
yot xodimlari oyiga 4 soat sanitariya-oqartuv ishlari bilan
shug‘ullanishlari; vaqt-vaqti bilan o‘z ishlariga yakun yasab turi-
shlari kerak. Sanitariy maorifining samaradorligiga quyidagi me-
zonlar yordamida baho berish mumkin: sanitariya madaniyati,
ayniqsa bolalar sanitariya madaniyatining darajasi, gigiyena bilim-
lari (uning qay ahvolda ekanligi, atrof-muhitning sanitariya hola-
ti, oiladagi turmush tarzi va maktabning gigiyenik jihatdan ta’sir
darajasi)ni aks ettiradi.
Nazorat savollari
Nazorat savollari
Nazorat savollari
Nazorat savollari
Nazorat savollari
1.
1.
1.
1.
1. Sanitariya maorifining asosiy vazifalari nimalardan iborat?
www.ziyouz.com kutubxonasi

207
yoki Qizil Yarimoy Milliy jamiyatlari mavjud. Ular Milliy jamiy-
atlar deb ham ataladi. Qizil Xoch va Qizil Yarimoy nomlari orasida
mutlaqo farq yo‘q, Qizil Xoch va Qizil Yarimoy harakati Shvey-
sariyada vujudga kelgan. Qizil Xoch timsoli Shveysariya bayrog‘i-
dagi ranglarni teskari fonda joylashtirishdan olingan. Aslida Shvey-
sariya bayrog‘i qizil rangda bo‘lib, undagi Xoch oq rangdadir. Ba’zi
mamlakatlar Qizil Yarimoy tasviridan foydalanishni afzal ko‘-
radilar.
O‘ZBEKISTON QIZIL YARIM OY MILLIY JAMIYATI
O‘ZBEKISTON QIZIL YARIM OY MILLIY JAMIYATI
O‘ZBEKISTON QIZIL YARIM OY MILLIY JAMIYATI
O‘ZBEKISTON QIZIL YARIM OY MILLIY JAMIYATI
O‘ZBEKISTON QIZIL YARIM OY MILLIY JAMIYATI
O‘zbekiston Qizil Yarimoy Milliy jamiyati 1925- yil 14-
noyabrda tashkil topgan. 1992- yildan e’tiboran O‘zbekiston QYJ
Respublikaning mustaqil Milliy Jamiyatiga aylandi. Milliy jami-
yatning 1998- yil 5- iyuldagi navbatdagi  syezdida I.A.Karimov
uning Faxriy Prezidenti etib saylandi. 1995- yilning dekabrida
O‘zbekiston QYMJ O‘rta Osiyo mamlakatlari ichida 1-bo‘lib  Qizil
Xoch va Qizil  Yarimoy  jamiyatlari Xalqaro Federatsiyasiga qabul
qilindi.
Jamiyat faoliyatining asosiy yo‘nalishlari:
Jamiyat faoliyatining asosiy yo‘nalishlari:
Jamiyat faoliyatining asosiy yo‘nalishlari:
Jamiyat faoliyatining asosiy yo‘nalishlari:
Jamiyat faoliyatining asosiy yo‘nalishlari:
–
–
–
–
– jamiyatdagi yaxshi himoya qilinmagan aholi qatlamlariga:
jamiyatdagi yaxshi himoya qilinmagan aholi qatlamlariga:
jamiyatdagi yaxshi himoya qilinmagan aholi qatlamlariga:
jamiyatdagi yaxshi himoya qilinmagan aholi qatlamlariga:
jamiyatdagi yaxshi himoya qilinmagan aholi qatlamlariga:
yolg‘iz qariyalar, nogironlar, yetim bolalar, ko‘p bolali nochor
oilalarga imkon darajasida ijtimoiy-tibbiy yordam ko‘rsatish. Hozirgi
paytda Milliy Jamiyatda yuzlab mehribonlik hamshiralari faoliyat
ko‘rsatmoqda, ular qaramog‘ida minglab yolg‘iz qariyalar va no-
chor oilalar bor. Mamlakatimizning turli shaharlarida ijtimoiy-
tibbiy yordam markazlari yaratilmoqda;
–
–
–
–
– favqulodda holatlardan
favqulodda holatlardan
favqulodda holatlardan
favqulodda holatlardan
favqulodda holatlardan (masalan, tabiiy ofatlar, ishlab
chiqarishdagi falokatlar, ekologik halokatlardan) aziyat chek-
kanlarga yordam berishni tashkil qilish. Jamiyat tabiiy ofatlardan
azob chekkan Òurkiya, Xitoy, Eron, Pokiston, Òojikiston, Qir-
g‘iziston, Moldova, Rossiya aholisiga yordam ko‘rsatgan. 1998-
yilning o‘zida Milliy Jamiyat O‘zbekistonning 8 viloyatidagi suv
QIZIL XOCÍ VA QIZIL YÀRIMOY
QIZIL XOCÍ VA QIZIL YÀRIMOY
QIZIL XOCÍ VA QIZIL YÀRIMOY
QIZIL XOCÍ VA QIZIL YÀRIMOY
QIZIL XOCÍ VA QIZIL YÀRIMOY
JAMIYÀÒLARINING FAOLIYÀÒI
JAMIYÀÒLARINING FAOLIYÀÒI
JAMIYÀÒLARINING FAOLIYÀÒI
JAMIYÀÒLARINING FAOLIYÀÒI
JAMIYÀÒLARINING FAOLIYÀÒI
IX BOB
H
ozirgi kunda har bir mamlakatda Qizil Xoch
www.ziyouz.com kutubxonasi

208
toshqini, sel va ko‘chkidan aziyat chekkan 10 minglab oilalarga,
shu jumladan Shohimardon aholisiga yordam ko‘rsatdi;
–
–
–
–
– mamlakatlarning barcha mintaqalari aholisi Xalqaro In-
mamlakatlarning barcha mintaqalari aholisi Xalqaro In-
mamlakatlarning barcha mintaqalari aholisi Xalqaro In-
mamlakatlarning barcha mintaqalari aholisi Xalqaro In-
mamlakatlarning barcha mintaqalari aholisi Xalqaro In-
sonparvarlik Huquqi (XIX) va Jeneva Konvensiyalari
sonparvarlik Huquqi (XIX) va Jeneva Konvensiyalari