O„zbekiston respublikasi xalq ta‟limi vazirligi farg„ona
Pedagogik texnologiyani asosiy maqsadi nimalardan iborat?
Download 0.57 Mb. Pdf ko'rish
|
boshlangich sinf oqituvchilari malaka oshirish kursi tinglovchilari uchun fanning nazariyasi va oqitish metodikasi moduli boyicha chiqish test savollari
|
16. Pedagogik texnologiyani asosiy maqsadi nimalardan iborat? A) O„quvchiga qo„yib borilgan baholarni predmet bo„yicha umumiy bahoga birlashtirish qoidalaridan B) O„quv jarayonini uzluksiz, uzoq vaqt muttassil kuzatish va uni boshqarishdan C) Takomillashtirish yoki o„quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan
23
D) O„quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirishdan 17. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifasi nima? A) O„quv jarayonini mazmunli amalga oshirish B) O„quv jarayonini mazmunli rivojlantirish vaqt doirasida olib borish C) O„quv jarayonini vaqt doirasida olib borish D) Barcha javoblar to„g„ri
A) Pedagogikada monitoringda B) Ta‟limning baholash shkalasida C) O„quv jarayonini uzluksizligida D) Sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi
A) Ijodiy yondashuv B) Nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy) C) Gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi D) O„zaro ta‟sirlar
A) «texne» - san‟at, mahorat, hunar, «logos» - fan so„zidan tashkil topgan B) «texne» - mehnat, san‟at, «logos» - tushuncha bilim C) «texne» - qobiliyat, san‟at, «logos» - tushuncha ta‟lim D) «texne» - san‟at, «logos» – tushuncha o„qitish
A) Masofadan o„qitish B) Internet tarmoqlararo C) Lektor o„qitish D) Innovatsion o„qitish
A) Maktab texnologiyasi va Ta‟limda innovatsiya B) Xalq ta‟limi, Maktab texnologiyasi C) Uzluksiz ta‟lim, Ta‟limda innovatsiya D) Xalq ta‟limi, Uzluksiz ta‟lim, Maktab texnologiyasi va Ta‟limda innovatsiya, Ma‟rifat kabi gazetalarda 23. Pedagogik texnologiyaning ta‟rifini toping. A) Qisqa muddat ichida ko„p hajmdagi axborotni uzatish va qabul qilish sharoiti mavjud B) Pedagogik texnologiya – barkamol insonni shakllantirish faoliyati C) Pedagogik texnologiya – o„qituvchi mahoratiga bog„liq bo„lmagan holda pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o„quvchi shaxsini shakllantirish jarayonidir D) Pedagogik texnologiyaning ta‟rifi yagona bir to„xtamga kelmagan 24. O„zbekistonda pedagogik texnologiyalar bo„yicha markaz qachon tashkil etilgan? A) 2000 yilda Toshkent Davlat Pedagogika universiteti qoshida B) 1999 yilda Respublika ta‟lim markazi qoshida C) 1997 yilda Kadrlar tayyorlash milliy dasturi asosida D) 1994 yilda innovatsionmarkaz tashkil etildi
A) Ixtiro qilish, ya‟ni yangilik yaratish jarayoni 24
B) Yangilikni yoyish, uni keng tadbiq etish bosqichi C) Yaratilgan yangilikni amalda qo„llay bilish bosqichi D) Barcha javoblar to„g„ri Hammasi 26. Interfaol metodining asosiy mezonlari A) Norasmiy baxs-munozaralar o„tkazish, o„quv materialini erkin bayon etish B) Ma‟ruzalar sonining kamligi, seminarlar sonining ko„pligi C) O„quvchilar tashabbus ko„rsatishlariga imkoniyatlar yaratilishi, kichik guruh, katta guruh, sinf jamoasi bo„lib ishlash D) Barcha javoblar to„g„ri 27. Texnologiyalashtirish nima? A) Ta‟lim evolyutsiyasini amalga oshirish B) Ta‟lim evolyutsiyasining vazifalar davri C) Ob‟ektiv jarayonida D) Ob‟ektiv jarayon bo„lib, ta‟lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri 28. Texnologiya so„zi qaysi tildan olingan? A) Lotincha B) Yunoncha C) Fransuzcha D) Arabcha
A) Modulli texnologiya B) Muammoli vaziyat yaratish C) Didaktik texnologiya D) Interfaol metod
A) Yaxlit o„quv-tarbiya jarayoning uzviy qismi bo„lishi kerak B) O„quv fanlari va bilishga bo„lgan qiziqish bilan boglangan bo„lishi kerak C) Didaktik qimmatini belgilovchi o„quv materialiga urg„u berilib o„tishi kerak D) Talaba bilan individual suhbat qila bilishi kerak
A) Mikro maqsadlarga aylantirish B) Mavzu bo„yicha tashhislanuvchan tarzda o„rnatishni C) Mavzu bo„yicha umumiy belgilashda taqozo etadi D) Rivojlantiruvchi va shakllantiruvchi
A) Topshiriq B) Sinov C) Topshiriq va etalon D) Nazorat
A) Tanqidiy fikrlash, tushuntirish, ma‟ruza, seminar B) Aqliy hujum, debat, BBB, klaster, zinama-zina C) Amaliy, og„zaki, ko„rsatmali D) FSMU, Muammoli vaziyatlar
25
A) Onglilik, faollik, tizimlilik B) Integratsiya va differensiatsiya C) Maqsadlilik, oldindan loyihalash, kafolatlilik, tugallanganlik D) Bilim, ko„nikma, malaka 35. Metodika bilan «pedagogik texnologiya»ning farqi qaysi javobda ko„rsatilgan? A) Metodika–o„quv jarayonini tashkil etish va o„tkazish bo„yicha tavsiyalar majmuasi, pedagogik texnologiyani barcha fanlarda qo‟llash mumkin B) Pedagogik muvaffaqiyatni kafolatlay oladigan o„quvchi shaxsini shakllantirish jarayonining loyihalash tashkiliy–pedagogik muolajalar majmuasi C) Metodika ma‟lum o‟quv fanlarini o‟qitish qonuniyatlarini tadqiq qilsa, pedagogik texnologiyani barcha fanlarda qo„llash mumkin D) Metodika ma‟lum o‟quv fanlarini o‟qitish qonuniyatlarini tadqiq qilsa, pedagogik texnologiyani oldindan rejalashtirilgan loyiha asosida o‟quvchilar bilan birgalikda bosqichma – bosqich olib boriladigan jarayon 36. Pedagogik texnologiyalarni qanoatlantiradigan mezonlar nimalardan iborat? A) Izchillik, boshqaruv ga asoslanganlik, samaradorlik B) O‟quvchilar tashabbus ko‟rsatishlarga imkoniyatlar yaratilishi, kichik guruh, kata guruh, sinf jamoasi bo‟lib ishlash C) Ma‟ruzalar sonining kamligi, seminarlar sonining ko‟pligi D) Norasmiy baxs – munozaralar o‟tkazish, o‟quv materiallarini erkin bayon etish 37. Innovatsiya iborasiga qaysi qatorda to„g„ri ta‟rif berilgan? A) Yangilik kiritish C) Tashkiliy jarayon D) Ishlab chiqarish
A) Axborotni qabul qilish, yordam, axborotni qayta ishlamagan holda javob berish B) O„quv topshiriqlarini va muammoli hal etishda ishtirok etish, doimo o„z bilimini boyitish, kerakli bahoni ko„tish C) O„z bilimini mustahkamlash maqsadida sidqidildan mehnat qilish, o„z iqtidorini namoyon etish, ijodiy izlanish D) O„zini va boshqalarini hurmat qilish, hamkorlikda ishlash, kitobxonlik bilan shug„ullanish 39. Ta‟lim jarayonini «Texnologiyalash» qanday ma‟noni bildiradi? A) O„qitishning texnik vositalari yordamida tashkiletishni bildiradi B) O‟qituvchining shaxsiy mahoratiga bog„liq bo„lmagan holda universal tarzda loyiha- langanini bildiradi C) O„quv ishlab chiqarish ta‟limi tushuniladi D) O„qituvchi o„quvchi bilish faoliyatining tashkiliy shakllarini ta‟lim mazmuniga mos holda tanlashini bildiradi
A) Avvaldan loyihalashtirilgan B) Texnik vositalardan foydalanishni C) Programmalashtirilgan ta‟limni D) Javoblarning barchasi to„g„ri
26
qanday jurnallar nashr etilgan? A) 60-70 yillarda tashkil etilib, “Maktab texnologiyasi” va “Xalq ta‟limi” jurnallari nashr etilgan B) 80- yillarda tashkil etilib, “Maktab texnologiyasi” va “Ta‟limda innovatsiyalar” jurnallari nashr etilgan C) 90- yillarda tashkil etilib, “Maktab texnologiyasi” va “Ta‟limda innovatsiyalar” jurnallari nashr etilgan D) 2000- yillarda tashkil etilib, “Uzluksiz ta‟lim” va “Ta‟limda innovatsiyalar” jurnallari nashr etilgan
A) Muammoni to‟liq yechish B) Notanish dalilning mavjud bo‟lishi C) Yuzaga keladigan bilish mashaqqatini hal qilishda shaxsiy manfaatdorlik D) Muammoni to‟liq tushunib yetishga erishish va uni hal eta olishga o‟rgatish
A) Ijodiy o„yin B) Rolli o„yin C) O„yin mashq D) Ishbilarmon
A) O„ylash usullari B) Muxofaza yuritish usullari C) Axborot almashish usullari D) Aqliy harakatlar usullari
A) Interfaol usul B) Muammoli vaziyat yaratish usullari C) Aqliy hujum D) Didaktik usul
A) Muammoni turli nuqtai-nazardan o„rganish, tahlil qilish, solishtirish, umumlashtirish; faktlarni aniqlash va qiyoslash B) Ikki tomonlama ish olib boorish, umumlashtirish C) Vaziyatga bog„liq xulosalar chiqarish, solishtirish va qiyoslash D) O‟quvchilarning o‟zlari tahlil qilish 47. Muammoni qo‟yish va o‟zi yechish, muammoni qo‟yish va uning yechimini o‟quvchilar bilan birgalikda toppish va o‟quvchilarning o‟zlari muammoni qo‟yadilar va uning yechimini topadigan usullar A) Muammoli vaziyatni hal etish darajalari B) Muammoni to‟liq tushunib yetishga erishish va uni hal eta olishga o‟rgatish C) O‟ylash usullari D) Muammoli vaziyat yaratish usullari
27
B) Birgalikda harakat qilish C) Ikki tomonlama ish olib borish D) O„zaro harakat qilmoq 49. Muammoni hal etish bosqichlari A) Isbotlash, tahlil qilish, solishtirish B) Tekshirish, tushuntirish, isbotlash C) Tekshirish, qiyoslash D) Tushuntirish, umumlashtirish
A) «Dasturli ta‟lim» jurnali B) «Ilg„or texnologiyalar» C) «Yangi axborot texnologiyalari» jurnali D) «Ta‟lim texnologiya» jurnali
A) Umumpedagogik, xususiy, metodik, lokal B) Tizimlilik, samaralik, boshqaruvchanlik C) Insonparvarlik, dialektik, metodik D) Ilmiy, tavsifiy, amaliy
A) Yakka holda, guruhli, ommaviy o„yinlar B) Ijodiy, ishbilarmon, rolli o„yinlar C) Anjuman, syujetli–rolli, o„yin mashqlar D) Zakovatni rivojlantiruvchi, bilimlarni nazorat qiluvchi, bilimlarni mustaxkamlovchi o„yinlar 53. Ob‟ektlarni taqqoslash, o„xshashlik va farqlarni shartli belgilar bilan belgilash imkonini beradigan metodni toping. A) Qiyoslash metodi B) Amaliy metod C) Muammoli metod D) To„g„ri javob yo„q
A) Didaktik, muammoli va muammoli ta‟lim texnologiyalari B) Muammoli ta‟lim texnologiyalari C) Modulli ta‟lim texnologiyalari D) Didaktik o‟yin texnologiyalari
A) Lotincha – qism, blok B) Fransuzcha – qism, blok C) Inglizcha – qism, blok D) Ruscha – yaxlit narsaning qismi
A) Didaktik o„yin, muammoli, modulli ta‟lim va hamkorlikda o‟qitish texnologiyalari B) Hamkorlikda o„qitish texnologiyalari C) Muammoli va modulli ta‟lim texnologiyalari D) Didaktik o‟yin texnologiyalari
28
A) Nazariy bilimlarni amaliyotga qo‟llash, o‟quv va mehnat ko‟nikmalarini shakllantirish B) Tirik organizmlarda boradigan jarayonlar va tabiat jismlarida sodir bo‟ladigan hodisalarni o‟rganish C) Muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish, ularni hal etish yuzasidan o‟quv farazlarni ilgari surish D) O‟rganilgan ob‟ektlarni tarkibiy qismlarga ajratish, ular o‟rtasidagi bog‟lanishlarni aniqlash
A) Umumlashtirish metodi B) Amaliy metod C) Kuzatish metodi D) Muammoli metod
A) YuNeSKO B) C.B. Bespalko C) I.P.Volkov D) B.L.Farberman
A) Venn- yapon olimining ismi, diagramma doiralar kesishmasi; B) Venn- ispaniyalik olimning ismi, diagramma- aylanani bir-biriga bog„lanishi; С) Venn- ingliz olimining ismi, diagramma –doiralar kesishuvidir; D) Venn- nemis olimining ismi, diagramma- doira o„lchami.
A) “Assesment”- inglizcha so„zdan olingan bo„lib, “o„ynamoq” degan ma‟noni bildiradi B) “Assesment”- arabcha so„zdan olingan bo„lib, “o„rgatish” degan ma‟noni anglatadi C) “Assesment”- nemischa so„zdan olingan bo„lib, «baholash» degan ma‟noni bildiradi D) “Assesment” – inglizcha so„zdan olingan bo„lib, assessment «baholash» degan ma‟noni bildiradi. 62. «Innovatsiya» so‟zi qaysi tildan olingan. A) Inglizcha B) Nemischa C) Lotincha D) Yunoncha.
A) “Sinkveyn” - fransuzcha “sinq” so‟zidan olingan bo‟lib, besh degan ma‟noni anglatadi; B) “Sinkveyn”- inglizcha “sinq” so‟zidan olingan bo‟lib, olti degan ma‟noni anglatadi; C) “Sinkveyn”- “baholash” degan ma‟noni bildiradi; D) “Sinkveyn”-“o‟ynamoq” degan ma‟noni bildiradi.
29
A) 2005 yil 28 sentabrda; B) 2009 yil 1 oktabrda; C) 2008 yil 28 sentabrda; D) 2010 yil 1 oktabrda.
A) www.edu.uz B) www.markaz.uz C) www.eduportal.uz D) www.dtm.uz 3. Netbukda Noutbuklardan farqli ravishda qaysi tashqi qurilma mavjud emas? A) Sichqoncha; B) Diskovod; C) Klaviatura; D) Monitor.
A) Ma‟lumotlarni ekranda katta hajmda tasvirlash; B) Ma‟lumotlarni chop etish; C) Ma‟lumotlarni saqlash; D) Ma‟lumotlarni printerga uzatish.
A) Klaviatura, sichqoncha, monitor; B) Monitor, sichqoncha; C) Fleshka, CD, DVD disklar; D) Klaviatura, sichqoncha.
A) Bir korxona yoki muassasadagi bir nechta yaqin binolardagi kompyuterlarni o‟zaro bog‟lagan tarmoq; B) Mamlakat, shahar, va viloyatlar darajasida kompyuterlarini va lokal tarmoqlarni maxsus aloqa yoki telekommunikatsiya kanallari orqali o‟zaro bog‟lagan tarmoqlar; C) O‟ziga butun dunyo kompyuterlarini, abonentlarini, lokal va mintaqaviy tarmoqlarini telekommunikatsiya (kabelli, simsiz, sunoiy yo‟ldosh) aloqalari tarmog‟i orqali bog‟lagan yirik tarmoq; D) Viloyatlar darajasida kompyuterlarini maxsus aloqa yoki telekommunikatsiya kanallari orqali o‟zaro bog‟lagan tarmoqlar. 7. Skaner qurilmasining vazifasi nima? A) Ma‟lumotlarni o‟qish; B) Ma‟lumotlarni xotiraga kiritish; C) Ma‟lumotlarni chop etish; D) Ma‟lumotlarni xotiradan o‟qish.
A) telefon tarmog‟i orqali boshqa kompyuterlar bilan Ma‟lumot almashishi uchun mo‟ljallangan maxsus qurilma; B) lazer disk yurituvchi; C) matn va rasmlarni o‟quvchi qurilma
30
D) axborot saqlanuvchi xotira. 9. Hisob-kitobli ma‟lumotlar bilan ishlashga mo‟ljallangan elektron jadvalli dastur qaysi javobda ko‟rsatilgan? A) ADOBE PHOTOSHOP; B) Power Point ; S) Microsoft Word; D) Microsoft Excel.
A) faqatgina slayd sarlavhasini, shuningdek grafik tasvirsiz asosiy matnni va maxsus shakllantirishni ichiga olgan hujjat ; B) turli xil rasmlarni va chizmalarni, animasiyalarni, har xil effektlarni, ovozlarni o‟zida mujassam etadigan fayl; S) slaydlar va maxsus effektlar to‟plami bo‟lib, ularni ekranda ko‟rsatish, tarqatiladigan material, maoruza rejasi va konspekt shaklida bitta faylda saqlanadi; D) prezentatsiyaning alohida kadri bo‟lib, matnni, sarlavhalarni grafik va diagrammalarni o‟z ichiga ldi.
A) matn va rasmlarni o‟quvchi qurilma ; B) diskning ma‟lum bir qismi; S) axborot saqlanuvchi xotira; D) Ma‟lumot saqlanuvchi diskning nomlangan sohasi.
A) Microsoft Office Word; B) Microsoft Office Power Point; S) Microsoft Office Excel; D) Microsoft Office Publisher.
A) oddiy kutubxona; B) elektron kutubxona; C) ilmiy adabiyotlar kutubxonasi; D) texnika fanlari bo‟yicha adabiyotlar kutubxonasi.
A) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi "Programmo‟" bo‟limidan "Moviye Maker" buyrug‟ini tanlaymiz; B) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi " Programmo‟" bo‟limidan "Media Pler" buyrug‟ini tanlaymiz; C) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi "Programmo‟" bo‟limidan "Microsoft Power Point " buyrug‟ini tanlaymiz; D) WINDOWS ning "Pusk" menyusi ichidagi "Programmo‟" bo‟limidan "Flash MX" buyrug‟ini tanlaymiz.
A) klaviatura,monitor, sichqoncha; B) sichqoncha, printer, skaner; S) printer, protsessor, skaner; D) skaner, sichqoncha, monitor.
31
A) MS Word turli xil matinli xujjatlarni tayyorlash, tahrir qilish va chop etish uchun mo‟ljallangan dastur; B) programmalashtirish asoslarini bilish dasturi; S) matn muharriri sifatida ishlatiluvchi dastur; D) grafik rejimda ishlovchi dastur.
A) axborot almashuvini taominlovchi tarmoq; B) elektron pochta; C) internet tarmog‟ida ma‟lumotni o‟zida saqlab turuvchi sahifa; D) elektron kutubxona.
A) faqatgina slayd sarlavhasini, shuningdek grafik tasvirsiz asosiy matnni va maxsus shakllantirishni ichiga olgan hujjat; B) turli xil rasmlarni va chizmalarni, animasiyalarni, har xil effektlarni, ovozlarni o‟zida mujassam etadigan fayl; C) slaydlar va maxsus effektlar to‟plami bo‟lib, ularni ekranda ko‟rsatish, tarqatiladigan material, maoruza rejasi va konspekt shaklida bitta faylda saqlanadi; D) prezentatsiyaning alohida kadri bo‟lib, matnni, sarlavhalarni grafik va diagrammalarni o‟z ichiga oladi.
A)
ha B)
yo‟q C)
bilmayman D)
to‟g‟ri javob yo‟q 20. Kompyuterning asosiy qurilmalarini ko‟rsating. A) Klaviatura, tizimli blok, displee B) Tizimli blok, xotira, kiritish-chiqarish qurilmasi C) Tizimli blok, klaviatura, diskyuritgich D) Tizimli blok, klaviatura, diskyuritgich, printer
Download 0.57 Mb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|