27-Darsning mavzusi: Ijtimoiy-iqtisodiy va madaniy hayot
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga Chig’atoy ulusining iqtisodiy, madaniy hayoti, yer egaligi, pul islohoti bilan yaqindan tanishtirish
Tarbiyaviy: O`quvchilarni o’zlikni anglash, mustaqillikni qadrlash , vatanparvarlik ruhida tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O`quvchilarni voqea-hodisalarni tahlil qilish qobiliyatlarini rivojlantirish
Dars turi: aralash
Dars uslubi: og’zaki, yozma
Dars usuli: ma’ruza, savol-javob, test, suhbat
Dars jihozi: elektron darslik, darslik, doska, xarita, chizma va tarqatma materiallar
Darsning texnologik xaritasi:
I.Tashkiliy qism 2 daqiqa
II. O’tgan mavzuni so’rash 10 daqiqa
III.Yangi mavzu mazmunini yoritish 12 daqiqa
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash 15 daqiqa
V.O’quvchilarni baholash 4 daqiqa
VI.Uyga vazifa berish 2 daqiqa
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
O’quvchilar bilan salomlashish, davomadni aniqlash, darsga jalb qilish, sinfda ishchi muhitini yaratish, dunyoda va O`zbekistonda yuz bergan muhim yangiliklardan qisqacha xabarlar berish.
II. O’tgan mavzuni so’rash:
1.Mo'g'ullar hukmronligi davrida aholini ro'yxatdan o'tkazish kimlarning vazifasi bo'lgan?
A.bosqoqlarning B.dorug'achi va tavg'achlarning C.sarhanglarning D.yasovullarning
2.Mahmud Tarobiyning yaqin safdoshlaridan biri ... edi.
A.Muhammad B.Mas'udbek C.Shamsiddin Mahbubiy D.Mahmud Yalavoch
3.Torob qishlog'i qayerda joylashgan?
A.Samarqandda B.Xorazinda C.Buxoroda D.Xo'jandda
4.Quyidagilardan bir-biriga mosini toping.
1.Kalon, 2. Qopchur, 3. Shulen, 4. Targ'u
a)chorvadorlardan, b)ziroatchilardan, c) oziq- ovqatdan d) hunarmand va savdogarlardan olingan
A.1-a, 2-b, 3-е, 4-d B.1-b, 2-a, 3-е, 4-d C.1-a, 2-b, 3-d, 4-c D.1-b, 2-е, 3-d, 4-c
Do'stlaringiz bilan baham: |
