IV.O`tilgan mavzuni mustahkamlash: Atamalar mazmunini o’rganing:
. Yabg’u - el-yurt hokimi.
. Tudun – viloyat hokimi.
. Sarrojlik – egar-jabduq yasash.
“Klaster”
V.Dars yakunlarini chiqarish.
O’quvchilarda yuzaga kelgan savollarga javob berish.
Baholarni e’lon qilish.
VI.Uy vazifasini tushuntirish.
1. Mavzu oxirida berilgan savol va topshiriqlar bilan ishlash.
2. Yangi mavzuni o’rganib kelish.
3. ”Axborot”, “Davr” ko`rsatuvlaridan yangiliklar eshitib kelish.
14.X.2016.
VII “A”, “B”
O`ZBEKISTON TARIXI
7-dars
Darsning mavzusi: Mahalliy hokimliklarning tashkil topishi
Darsning maqsadi:
Ta’limiy: O’quvchilarga mahalliy hokimliklarning tashkil topishi, ularning siyosiy, iqtisodiy hayoti haqida ma’lumot berish
Tarbiyaviy: Ularda vatanparvarlik, ajdodlar xotirasiga sodiqlikni tarbiyalash
Rivojlantiruvchi: O’quvchilar diqqati, tarixiy xotirasi va dunyoqarashini rivojlantirish
Dars turi: aralash
Dars uslubi: og’zaki, yozma
Dars usuli: test, ma’ruiza, savol-javob, tushunchalar tahlili
Dars jihozi: elektron darslik, darslik, kartotekalar
Darsning texnologik xaritasi:
I.Tashkiliy qism 2 daqiqa
II. O’tgan mavzuni so’rash 10 daqiqa
III.Yangi mavzu mazmunini yoritish 12 daqiqa
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash 15 daqiqa
V.O’quvchilarni baholash 4 daqiqa
VI.Uyga vazifa berish 2 daqiqa
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism:
O’quvchilar bilan salomlashish, davomadni aniqlash,darsga jalb qilish, sinfda ishchi muhitini yaratish, dunyoda va O`zbekistonda yuz bergan muhim yangiliklardan qisqacha xabarlar berish.
II. O’tgan mavzuni so’rash: Test:
1.Turk xoqonligi qachon ikkiga bo'linib ketadi?
A.VI asrning o'rtalarida B.VI asrning 80-yillarida C.VI asr boshida D.VI asrning 60-yillarida
Do'stlaringiz bilan baham: |