П. Г. Демидова М. М. Кашапов Акмеология Учебное пособие

первичной профессиональной социализации профессионалов.
Вторичная социализация специалистов происходит уже в 
ходе осуществления профессиональной деятельности. При этом 
профессиональный рост специалиста многими авторами 
связывается с психологическим сопровождением профессио-
нальной деятельности. Исследователи (М. Р. Битянова, И. В. Дуб-
ровина, Т. Г. Киселева, Н. В. Клюева, А. К. Маркова, М. М. Се-
маго и др.) отмечают, что, несмотря на достаточно широко 
осуществляемую 
разработку 
теоретико-методологических 
аспектов сопровождения, многие вопросы психологического 
сопровождения носят дискуссионный характер, по-прежнему 
недостаточно проработано методическое обеспечение сопровож-
дения образовательного процесса. Качественные изменения, про-
исходящие в образовании, в содержании и методах организации 
учебно-воспитательного процесса, приводят к существенным 
изменениям в целях, методах и технологиях практической 
деятельности психолога.
6.4. Результативные и процессуальные показатели 
эффективности профессиональной деятельности 
Профессиональная деятельность – это активность человека, 
направленная на преобразование предмета труда с целью 
получения результата, отвечающего общественным и личным 
материальным и духовным потребностям. 
Среди 
показателей 
эффективности профессиональной 
деятельности необходимо, по мнению А. А. Бодалева, выделить 
результативные и процессуальные [9, с. 299–300]. 
К результативным показателям относятся: 
 эффективность, целесообразность, 
 результативность, 
 экономичность, минимизация затрат ресурсов, 
 производительность, 
 оптимальность, 

---

64 
 получение результатов и владение приемами деятельности 
на уровне высоких образцов, 
 постановка новых задач, нахождение нестандартных 
технологий.