Педагогическое мастерство

нужно 
А) Я.А. Коменский 
Б) К.Д. Ушинский 
В) Ш.А. Амонашвили 
Г) А.С. Макаренко 
Д) В.А. Сухомлинский 
84. Духовность — это 
А) Высший уровень развития и саморегуляции зрелой личности, когда основными 
ориентирами ее жизнедеятельности становятся непреходящие человеческие цен-
ности 
Б) Ориентированность личности на действия во благо окружающих, поиск ее нравст-
венных абсолютов 
В) С религиозной точки зрения — сопряженность человека в своих высших стремле-
ниях с Богом 
Г) Все ответы верны 
85. Акт взаимодействия педагога и студента, в процессе которого решается опре-
деленная педагогическая задача. 
А) Единица педагогического творчества 
Б) Идентификация 
В) Деятельностно-целевой подход 
Г) Интерактивное обучение 
86
. Какая функция общения обеспечивает процесс обмена материальными и ду-
ховными ценностями, создает все условия для развития положительной мотивации 
учебно-воспитательного процесса, обстановки совместного поиска и раздумий.  
А) организационная 
Б) информационная 
В) обмен ролями 
Г) сопереживание 
Д) познавательная 

---

236 
87. Осмысление сложившейся педагогической ситуации и принятие на этой ос-
нове решений и плана необходимых действий. 
А) Педагогическая задача 
Б) Содержание обучения 
В) Задача образования 
Г) Педагогическая диагностика
88
. Кто сказал: «В школе должна царствовать серьезность допускающая шутку, 
но не превращающая всего дела в шутку, ласковость без приторности, справедливость 
без придирчивости, доброта без слабости, порядок без педантизма и, главное разумная 
деятельность». 
А) К.Д. Ушинский 
Б) Л.Н. Толстой 
В) А.С. Макаренко 
Г) В.А. Сухомлинский 
Д) Ю.К. Бабанский