Педагогическое мастерство

89. Совокупность оригинальных разработок в области естественных или соци-
альных наук, культуры или образования, предполагающие тщательные, упорядочен-
ные изыскания, зависящие от характера и условий поставленной проблемы. 
А) Исследовательская деятельность 
Б) Педагогическая деятельность 
В) Профессиональная деятельность 
Г) Обучающая деятельность 
90. Система методов воспитания, упорядоченная по единому основанию. 
А) Классификация методов воспитания 
Б) Классификация принципов воспитания 
В) Классификация приемов воспитания 
Г) Классификация средств воспитания 
91. Педагогический работник, в чьи должностные обязанности входит: содейст-
вие созданию благоприятных условий для индивидуального развития и формирования 
личности подрастающих поколений; внесение необходимых корректив в систему его 
воспитания; помощь в решении проблем, возникающих у юношества при общении ме-
жду собой, с педагогами, родителями. 
А) Классный руководитель 
Б) Завуч 
В) Физрук 
Г) Педагог-предметник 
91
. Какой стиль работы организатора характеризуется тем, что руководитель 
опирается на мнение коллектива, поощряет инициативу и самостоятельность справед-
ливое распределение нагрузки, подключает всех к активному обсуждению и планиро-
ванию дел. 
А) либеральный 
Б) демократический 
В) авторитарный 
Г) неустойчивый 
Д) положительный

---

237 
92. Эмоциональная атмосфера, складывающаяся в коллективе и отражающая 
систему межличностных отношений в нем, зависящая от степени сплоченности кол-
лектива, удовлетворенности людей пребыванием в нем, процессом и результатом своей 
деятельности; выполняющая консолидирующую, стимулирующую, стабилизирующую