Педагогическое мастерство

СОЗДАТЬ ЛИШЬ ГУМАННЫЕ ЛЮДИ, НО ТАКИХ ЛЮДЕЙ МОЖЕТ ВОСПИТАТЬ 
ТОЛЬКО ГУМАНИЗМ - это главная философская идея, пронизывающая всю деятельность 
и труды выдающегося педагога и талантливого писателя В.А. Сухомлинского, на которого 
оказали огромное влияние подвиг, а также личность, деятельность и книги замечательного 
польского педагога Я. Корчака. 
 
Рисунок 10. Направление процессов гуманизации обучения 
Польский писатель, педагог, врач Януш Корчак вместе с двумястами детьми Дома си-
рот в 1942 году шагнул в газовую камеру лагеря Треблинка. Он сделал это, чтобы дети не 
знали, что их отправляют умирать. У Януша Корчака был выбор: бежать из гетто или остать-
ся с детьми и разделить их мученическую гибель. Людям, которые предлагали ему бежать, 
он ответил, что человек должен на деле подтвердить то, во что верит и что внушал детям. Он 
остался верен учительскому долгу и выбрал второе. 
Узнав о его подвиге, Сухомлинский пишет: «Я понял: чтобы стать настоящим воспита-
телем детей, надо отдать им свое сердце». Одну из своих книг он так и назвал – «Сердце от-
даю детям». Павлышская школа, которую бессменно в течение 22 лет в должности директора
Гуманизм 
(от лат.humanus – человечный) – совокупность идей 
и взглядов, утверждающих ценность человека неза-
висимо от его общественного положения и право 
личности на свободное развитие своих творческих 
сил, провозглашающих принципы равенства, спра-
ведливость, человеческие отношений между людь-
ми. 
Схема 25 

---

 69 
возглавлял В.А.Сухомлинский, превратилась в экспериментальную площадку, в своеобраз-
ную авторскую школу, где наяву реализовывались гуманистические идеи Василия Алексан-
дровича, одна из которых – «воспитание без наказания».