176
Ряд социальных коммуникативных умений и навыков, которыми должен владеть
педагог,
и которые не являются необходимыми для людей других профессий в разных сфе-
рах человеческого общения:
1.
познание педагогом других людей;
2.
познание самого себя;
3.
правильное восприятие и оценивание ситуаций общения;
4.
умение вести себя по отношению к людям;
5.
действия, принимаемые человеком в отношении самого себя.
.
В ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:
1) обучение приемам и способам умственной деятельности;
2) формирование мыслительных процессов;
3) управление процессами учения;
4)обучение приемам работы;
5)постоянное поддержание заинтересованности студентов на занятии;
6) мотивационное
обеспечение учебного процесса, нормативных взаимоотношений с
коллективом и с педагогом;
7) снятие эмоциональной напряженности. (см. схему 76)
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ - это многоплановый процесс организации, ус-
тановления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между пе-
дагогами и студентами, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельно-
сти (см. схему 77).
Педагогическое общение - это взаимодействие педагога со студентами,
состоящее в
обмене познавательной информацией, что приводит к совместной
аффективно-оценочной
деятельности.
В ПРОЦЕССЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
ОБЩЕНИЯ
ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ:
Do'stlaringiz bilan baham: 
