Педагогическое мастерство

 

---

 66 
Семинар № 5 
 
2.2.2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА (2 часа) 
 
1. Педагогический такт и педагогическая этика. Мировоззренческая культура – основа 
организации общения. Умение устанавливать педагогически целесообразный стиль общения 
со студентами и педагогический такт. Этико-эстетические принципы организации взаимоот-
ношений со студентами (по Б.Т.Лихачеву): принципиальность и справедливость, доверие в 
отношениях, решительность и определённость в поступках, деловитость, организованность, 
дисциплинированность, этичность и эстетичность стиля и тона отношений, искренняя заин-
тересованность в студенте. 
2. Такт и культура общения педагога и студентов в процессе проверки и оценки зна-
ний студентов, объяснении нового материала, организации самостоятельной работы. Формы 
общения педагога со студентами в ходе внеаудиторной деятельности. 
3. Понятие о педагогическом такте учителя и формы его проявления. Такт и тактика. 
Ролевые позиции тактики: «пристройка сверху», «пристройка рядом» и «позиция неучастия» 
(психотерапевт А.Б.Добрович). 
Условия овладения педагогическим тактом. Советы молодому педагогу о правилах 
поведения в конфликтных ситуациях. 
 
ВОПРОСЫ: 
1. 
Что такое педагогический такт и каковы формы его проявления? 
2. 
Что представляет собой тактика и каковы её ролевые позиции? 
3. 
Каковы условия овладения педагогическим тактом и тактикой? 
ШКОЛА РАЦИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ: 
1. 
Понаблюдайте за особенностями общения Ваших сокурсников и определите для них 
пути преодоления недостатков. Какова Ваша тактика в организации этого преодоле-
ния? 
2. 
Проанализируйте, какие негативные особенности характерны для Вашего стиля об-
щения с педагогами, сокурсниками, друзьями. Чётко сформулируйте и наметьте про-
грамму их преодоления. Какую тактику Вы рекомендовали бы педагогу, работающе-
му с Вами по Вашей программе? 
3. 
Проанализируйте, как влияет изменение стиля общения на взаимоотношения с окру-
жающими. Каковы Ваши рекомендации? 
Составьте памятку для молодого педагога на тему: «Что следует помнить о педагоги-
ческом такте и педагогической тактике при организации профессионального общения?»