Pedagogik diagnostika

Shaxsning xar tomonlama kamolga yetishi. . .-
А) Мa’lum bir real tarixiy shart-sharoitlarda amalga oshirish mumkin bo’lgan qobiliyatlar va iqtidorlarning, uning mohiyatini tashkil etadigan hamma kuchlarning to’liq va batomom rivojlanishidir.
Б) Жjismoniy, ruxiy, ma’naviy jixatdan rivojlanishi
С) Қobiliyatlar va iqtidorlarning, uning mohiyatini tashkil etadigan hamma kuchlarning to’liq va batomom rivojlanishi
Д) Иnsoniyat tomonidan tuplangan barcha bilimlarni tulik idrok etgan xolda jismoniy, ruxiy, ma’naviy yuksalish


Kat’iyatlilik bu?-
А)Shaxsning maqsad yo’lida ogishmay shijoatkorona qilgan faoliyati.
Б) individning uz kuch-kudratini safarbar etishi
С) insonning irodaviy xususiyatlarini safarbar etish jarayoni
Д) ruxiy va jismoniy chinikish
Қiziқish bu? –
А)* Biron bir sohada to’ғri mo’ljal olishga, yangi dalillar bilan tanishishga, voqelikni ancha to’la va chuqur aks ettirishga intilish.
В) Individ uchun qiziqish, sub’ektiv tarzda olganda, bilish jarayeni tusini kaShf etadigan ijobiy hissi ohangda, ob’ekt bilan chuqurroq tanishishga, u haqda ko’proq bilish, uni anglab yetishga bo’lgan istakda namoёn bo’ladi.
С) Shaxsni o’zida bilim olish va anglab yetish borasida hosil bo’lgan ishtiyeqni qondirish yo’llarini va usullarini faol tarzda izlashga majbur etish.
Д) Shaxsning chuqurlashtirgan holda bilish faoliyatining yanada yuksak darajasiga mos keladigan yangi qiziqishlarni keltirib chiqarish.


adabiyotlar:
Abdullayeva SH. A. Pedagogik diagnostika.-T.: Fan,2005,256 b.
Weiner B, Theorien der Motivazion. Stutgart:^ Klett 1996 p.
Ingenkamp Karlxayns. Pedagogicheskaya diagnostika.-M :Pedagogika,1991, 240 s.
Пиаже Ж. Ж. Ребёнок и его развитие -M.: Знание, 1984,508 с.
Подласый И. П. Педагогика -M., «Владос», 2003. 576 с.
Сунцов Н.С. Диагностирование в ученическом коллективе- M., // Pedagogika, 2016 №4,С.- 40-50.