Pedagogik faoliyat

IJTIMOIY TA'LIM - insonning eng yaqin yashash muhiti va maqsadli ta'lim sharoitlari (oilaviy, ma'naviy-axloqiy, fuqarolik, huquqiy, diniy va boshqalar) bilan o'z-o'zidan o'zaro ta'siri jarayoni va natijasi; shaxsning muayyan rollarga, me'yoriy munosabatlarga va ijtimoiy hayot namunalariga faol moslashish jarayoni. namoyon bo'lishi; shaxsni uning sotsializatsiyasi jarayonida nisbatan maqsadli rivojlanishi uchun tizimli sharoitlarni yaratish.
TA'LIM - bilimlar, e'tiqodlar, xulq-atvor o'rtasidagi izchillikda namoyon bo'ladigan va ijtimoiy ahamiyatga ega bo'lgan fazilatlarni rasmiylashtirish darajasi bilan tavsiflangan shaxsning rivojlanish darajasi. Biror kishining bilganlari, qanday fikrlashi va qanday harakat qilishi o'rtasidagi kelishmovchilik, ziddiyat o'zlik inqiroziga olib kelishi mumkin. V. - farqli o'laroq, shaxs rivojlanishining hozirgi darajasita'lim - shaxsning potentsial darajasi, uning proksimal rivojlanish zonasi.
TARBIY ISHI - shaxsning har tomonlama rivojlanishi uchun sharoit yaratishga qaratilgan kattalar va bolalar hayotini tashkil etish bo'yicha maqsadli faoliyat. V. p. orqali. ta'lim jarayoni sodir bo'ladi.
MAKTABNING TA'LIM TIZIMI - yaxlit ijtimoiy-pediyani tashkil etuvchi o'zaro bog'liq komponentlar (ta'lim maqsadlari, ularni amalga oshiruvchi odamlar, ularning faoliyati va aloqalari, munosabatlari, yashash maydoni) majmui. maktab tuzilishi va ta'limning kuchli va doimiy omili sifatida harakat qiladi. belgilarinsonparvarlikka yo'naltirilgan V. s. sh .: maktab ta'lim tizimini rivojlantirishning yagona kontseptsiyasining mavjudligi, sog'lom turmush tarzini shakllantirish, frontal, guruh va individual ta'sir va o'zaro ta'sir shakllarining kombinatsiyasi, jamoaning himoya funktsiyalarini ta'minlash, xilma-xil va xilma-xil turli yoshdagi jamoalar va birlashmalarning birgalikdagi faoliyati. Gumanistik yoʻnaltirilgan V. misollari bilan. sh. V. Karakovskiy, A. Tubelskiy va boshqalar maktablari bo'lishi mumkin.
TA'LIM ALOQALARI - ma'naviy, axloqiy va hokazolarni rivojlantirish va takomillashtirishga qaratilgan ta'limdagi o'zaro ta'sirda paydo bo'ladigan odamlar o'rtasidagi munosabatlarning bir turi.