Pedagogik jarayonda muloqotning mohiyati va tuzilishi

Muloqot madaniyati individual uslublarini shakllantirish metodikasi

• 
  1.O'quvchilar bilan muloqot qilish madaniyatining individual shaxsiy xususiyatlarini o'rganishi:
  
• 
  o'quvchilar shaxsiy xususiyatlarini mustaqil tahlil qilish;
  
• 
  o'quvchilar ichki imkoniyatlariga har tomonlama tavsif berish;
  
• 
  o'qituvchining muloqot madaniyatini to'g'ri tashkil etishi.
  

2.Shaxsiy muloqotda ro'y beradigan kamchiliklarni darhol bartaraf etishi:

• 
  kamchiliklarga barham berish choralarini darhol izlab topish;
  
• 
  har qanday vaziyatda o'quvchilarga qo'pollik qilmaslik; o'quvchi shaxsini mensimaslik kabi salbiy holatlarni bartaraf etish.
  

3.O'qituvchi o'zi uchun muloqot madaniyatining eng qulay bo'lgan uslublarini tanlab olishi:

• 
  pedagogik faoliyatiga monand muloqot madaniyati modelini ishlab chiqishi;
  
• 
  o'z-o'zini kuzatish bilan muloqotdagi yutuq va kamchiliklarini muntazam taqqoslab borishi;
  
• 
  muloqotda milliy ma'naviyatimiz, urf-odat va an'analarimiz imkoniyatlaridan doimiy foydalanish.
  

4.Muloqot madaniyatida pedagogik faoliyat qonuniyatlaridan chetga chiqmaslik:

• 
  har bir o'quvchining individual xususiyatlariga mos muloqot tizimini ishlab chiqishi;
  
• 
  muloqotning tarbiyaviy ta'sirini va samarasini e'tirof etish;
  
• 
  muloqot madaniyati asosida pedagogik mahoratni namoyish etish.
  

yunoncha so'z bo`lib, suhbatlashuv, shaxslararo suhbat va o'zaro fikr alraashuv ma'nosini bildiradi hamda ikki yoki undan ortiq kishilarning so'zlashuvida paydo bo'ladi. Inson muloqot jarayonida ijtimoiy tajriba, ta'lim-tarbiya, turli munosabatlar, axloqiy me'yorlar g'oya va mafkura omillari ta'sirida yashab ijtimoiylashadi va shaxs sifatida kamolotga yetadi. Kishilar o'rtasidagi o'zaro muloqot pedagogik-psixologik fanlarning asosiy kategoriyalaridan biri hisoblanib, u o`z ichiga shaxslararo munosabatning eng muhim mexanizmlarini qamrab oladi.

• 
  yunoncha so'z bo`lib, suhbatlashuv, shaxslararo suhbat va o'zaro fikr alraashuv ma'nosini bildiradi hamda ikki yoki undan ortiq kishilarning so'zlashuvida paydo bo'ladi. Inson muloqot jarayonida ijtimoiy tajriba, ta'lim-tarbiya, turli munosabatlar, axloqiy me'yorlar g'oya va mafkura omillari ta'sirida yashab ijtimoiylashadi va shaxs sifatida kamolotga yetadi. Kishilar o'rtasidagi o'zaro muloqot pedagogik-psixologik fanlarning asosiy kategoriyalaridan biri hisoblanib, u o`z ichiga shaxslararo munosabatning eng muhim mexanizmlarini qamrab oladi.
  

Muloqot -