Pedagogik mahorat

Ta’lim muassasalarida dars berishning noan’anaviy metod- lariga qaysilar kiradi?

1. 
   Dars-ma’ruza, dars-seminar, dars-munozara, dars-konferens iya, dars- musobaqa, mustaqil ish darslari.
   
2. 
   Aralash darslar, konferensiya darslari, yakka mashg‘ulot darslari, amaliy darslar.
   
3. 
   Ma’ruza dars, takroriy dars, repetitorlik darslari, yakka holda dars o‘tish, uyga vazifa berish.
   
4. 
   Dars-ma’ruza, dars-bilim, dars-ekskursiya, nazariy bilimlarni mus- tahkamlash darslari.
   

7. 
   Hytq texnikasi bo‘yicha ishlab chiqilgan mashqlar turkumiga qaysilar kiradi?
   

1. 
   Ovoz o‘zgarishi, nafas olish, ravon nutq.
   
2. 
   Yozma va og‘zaki nutq, ichki nutq.
   
3. 
   Ichki nutq, tashqi nutq, dialogik va monologik nutqlar.
   
4. 
   Nutq organlari, nutq apparati, nutq odobi.
   

8. 
   Pedagoglik kasbini tanlagan kishi qanday shaxsiy fazilatlarga ega bo‘lishi kerak?
   

1. 
   Sog‘lom bo‘lishi, barcha qobiliyatlarga ega bo‘lishi, so‘zlarni to‘g‘ri va yaxshi talaffuz qila olishi.
   
2. 
   Iymon-e’tiqodli, dunyoqarashining kengligi, odob-axloqi, fuqarolik burchini his etishi, ma’naviyati, dilkashligi.
   
3. 
   Bolalarni yoqtirishi, o‘z fanini mustahkam egallashi, nutqining ravon- ligi.
   
4. 
   Barcha javoblar to‘g‘ri.
   

9. 
   I. A. Karimov tavsifi bo‘yicha pedagogning asosiy maqsadi nimalardan iborat?
   

1. 
   Har bir talabaning mustaqil fikrlashini rivojlantirishdan.
   
2. 
   Mukammal bilim berishdan.
   
3. 
   Bilim va amaliy ko‘nikmalarni shakllantirishdan.
   
4. 
   O‘z mahoratini uzluksiz oshirib borishdan.
   

10.