Педагогик тадқиқотлар методологияси

38. Тадқиқот ишининг мақсади мазмунини белгиланг
А) Тадқиқот мақсади – тадқиқотчи ўз тадқиқот фаолиятида нимага эришишни исташидир
В) Тадқиқот мақсади бу – тадқиқот ишини мазмунини белгилайди
С) Тадқиқот мақсади бу – тадқиқот ишининг изчилликда бажарилишидир
Д) Тадкикот максади унинг асосидир
39. Тадқиқот иши объектининг мазмунини аниқлаштиринг.
А) Тадқиқот объекти бу муаммоли вазиятни туғдирувчи жараён ва ҳодиса бўлиб, унинг устида тадқиқот олиб борилади
В) Тадқиқот объекти – бу илмий билимнинг бир қисмидир
С) Тадқиқот объекти бу – муайян тоифадаги кишилар билан ишлашдир
Д) Тадкикот объекти бу унинг базасидир
40. Тадқиқот ишининг предмети мазмунини аниқлаштиринг.
А) Тадқиқотнинг предмети – бу шундай нуқтаи назарки у орқали тадқиқотчи бутун бир объектни билиб, бунда объектни бош , асосий муҳим белгиларини ажратиб олади
В) Тадқиқот предмети бу – тадқиқот мазмунини белгилашдир
С) Тадқиқот предмети бу – тадқиқотни қисимларга бўлишдир
Д) Тадкикот предмети бу унинг йуналишидир
41. Янгилик – бу...
А) Фақатгина ғоя, ёндашув, метод, технология, шунчаки тақдим этилган ва ҳали фойдаланилмаган ҳолатдаги эмас, балки бу инновацион жараённинг мажмуавий ва алоҳида таркибий қисмидир.
В) Таълимнинг янги мазмуни, шакл ва методларини ишлаб чиқиш.
С) Янгиликларнинг қўлланилиш даражасини янги маҳсулдорликлар билан ўзгартириш босқичи.
Д) Таълим соҳасидаги мавжуд ёки янги эҳтиёжларни қондириш учун педагогик янгиликларни яратиш, жорий этиш, ўзлаштириш ва фойдаланиш
42. Таълим соҳасидаги мавжуд ёки янги эҳтиёжларни қондириш учун педагогик янгиликларни яратиш, жорий этиш, ўзлаштириш ва фойдаланишга доир фаолият нима деб аталади?
А) Инновацион жараён
В) Инновацион фаолият
С) Инновация
Д) Инновацион салоҳият
43. Янги ижтимоий талаблар билан анъанавий меъёрларнинг мос келмаслиги, ёхуд амалиётнинг янги қўлланилаётган меъёрининг мавжуд меъёр билан тўқнашуви натижасида вужудга келувчи мажмуали муаммоларнинг ечимига қаратилган фаолият нима деб аталади?
А) Инновацион фаолият
В) Инновацион жараён
С) Инновация
Д) Инновацион салоҳият
44. ... деганда алоҳида педагогнинг ва яхлитликда педагогик жамоанинг янгиликни ўзлаштиришга тайёрлиги, улардан амалиётда фойдалана олиши ва кутилган натижаларни қўлга кирита олиши тушунилади.
А) Инновацион салоҳият
В) Инновацион фаолият
С) Инновацион жараён
Д) Инновация