Педагогика Государственный

Инструктаж -

Увещевание – сочетает просьбу с разъяснением и внушением. Иногда принимает форму возбуждения чувств стыда, покаяния, осознания воспитанником своих ошибок.

Этическая беседа – метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагающий участие двух сторон – воспитателя и воспитанников. Предмет – нравственные, моральные, этические проблемы. Цель – упрочение нравственных понятий, обобщение знаний, формирование системы нравственных взглядов и убеждений.

• 
  должна иметь проблемный характер – борьба взглядов, идей, мнений
  
• 
  нет подготовленного сценария
  
• 
  не должна превращаться в лекцию – высказываются все
  
• 
  материал должен быть близок эмоциональному опыту воспитанников
  
• 
  нельзя игнорировать мнения
  
• 
  задача В. – помочь воспитанникам прийти к правильному выводу.
  

7. 
   Диспут – живой спор на темы, волнующие воспитанников. В основе диспута – борьба мнений. Цель – не вывод, а процесс.
   
8. 
   Доклад -
   
9. 
   Пример основывается на известной закономерности: явления, воспринимаемые зрением, быстро и без труда запечатлеваются в сознании. Психологической основой служит подражательность.
   
10. 
    Лекция – устное систематическое и последовательное изложение материала по какой-либо проблеме, теме. Цели лекции:
    

• 
  дать обучающимся современные, целостные, взаимосвязанные знания
  
• 
  обеспечить в процессе лекции творческую работу
  
• 
  воспитывать у воспитанников профессионально-деловые качества, любовь к предмету, развивать у них самостоятельное творческое мышление.
  

23. Характеристика методов формирования опыта социального поведения и организации деятельности.


Воспитание – это процесс и результат целенаправленного взаимодействия воспитателя и воспитуемого, в рез-те кот. формир. качества личности и ее мировоззрение.