Pedagogika ilmi va amaliyotida ko‘p zamonlardan beri ta’lim tarbiyadan ustuvor sanalib kelinayotganini bo‘lajak hamkasblar talabalik yillarida o‘zlashtirayotgan bilimlari asnosida payqagan bo‘lishlari kerak

Savol va topshiriqlar:

0. 
   O‘quvchi-talabalar bilimini tekshirishning «dastlabki», «doimiy», «qayta tekshiruv», «oraliq», «yakuniy» va «kompleks nazorat» singari turlari mavjudligini bildingiz. Har birining xususi-yatlarini adabiy ta’lim misolida tadqiq qilib ko‘ring.
   

0. 
   «Ta’lim jarayonining samaradorligi asosi bo‘lgan nazorat ishlarining to‘g‘ri tashkil etilishi»ni qanday tushunasiz? Sizning-cha, nazorat ishlari qanday amalga oshirilsa «to‘g‘ri» bo‘ladi?
   

0. 
   Nazorat ishlarini to‘g‘ri tashkil etishda o‘qituvchining vazi-fasi, Sizningcha, nimalardan iborat?
   
1. 
   Nazorat ishlari xolisligini ta’minlashning asosiy shakli,
   

Sizningcha nimada? Ya’ni nazorat ishlari qanday amalga oshirilsa adolat va xolislikka to‘liq erishiladi? Nima deb o‘ylaysiz, umuman, ta’lim jarayonida bunga erishish mumkinmi? Fikringizni asoslang.

0. 
   Quyidagi qat’iy qanoatga diqqat qiling: «Ta’lim jarayoni­ ning katta yoshli ishtirokchilari bu (o‘quvchilar bilimini bahola­ shdagi) kamchiliklarni o‘z kasbiy mahoratlarining qashshoqligi va o‘quvchilarning bilimini baholash borasidagi bilimsizliklari tufayli ushlab turibdilar»? Bu fikrning bo‘lajak o‘qituvchiga, ya’ni Sizga, daxldorlik darajasi qanday?
   

0. 
   Nazorat ishlari borasidagi: «O‘quvchilar bilimini baho-lashda yangicha mezonlar va o‘zgacha yondashuvlar borasida ma’lum tasavvur, bilim va ko‘nikmalar egallangandan keyingina bu kamchiliklar bartaraf etilishi mumkin», degan fikrga munosabat bildiring. Dunyo miqyosidagi nazorat ishlari shakli va mazmunini internet oqali o‘rganing. Taklif va mulohazalaringizni ayting.
   

0. 
   Nima deb o‘ylaysiz, o‘quvchilar bilimliligining maksimal darajasini o‘lchash mumkinmi? Mumkin bo‘lsa, bu Sizningcha qanday­ amalga oshiriladi?
   

0. 
   O‘ylab ko‘ringchi, adabiy ta’limdagi yetakchi masala-lar – o‘quvchining ma’naviy takomili, tuyg‘ularining injaligi, ta’sirchanligi va so‘zni his etish darajasini qanday aniqlash yoki o‘lchash mumkin? Bu tushunchalarni baholab bo‘ladimi?
   

0. 
   Pirimqul Qodirovning «Yulduzli tunlar» asari yuzasidan «Bobur dilbar shaxs» mavzusida insho yozing. Bir-birlaringizning insholaringizni o‘qing, taqriz yozing, birgalikda xato va kamchilik-lar ustida ishlang.
   

0.