Педагогика как наука. Ее предмет, задачи, отрасли педагогического знания, связь педагогики с другими науками

Образовательные учреждения.

Типы образовательных учреждений
1) Дошкольная ступень. 2) начальное образование. 3) Основное образование – 9 классов.
4) Среднее – 10 и 11 классов. 5) Высшее / среднее-специальное.
Гимназии – учебное учреждение, повышенного уровня образованности с гуманитарной
Направленностью (≈ с 5 класса). Лицеи - повышенного уровня образованности профессиональной направленности. Школа-ВУЗ, школы-лаборатории и школы экспериментальные площадки. Высшие школы – унституты, университеты, академии.
Соврем система образов РФ. Основным типом института образования являются образова­тельные учреждения По своим организационно-правовым формам об­разовательные учреждения могут быть государственными, муни­ципальными, негосударственными. Дошкольные образовательные учреждения (детский сад, дет­ские ясли сад, для воспитания детей от 1 до 6 лет, охраны и укрепления их физического и психичес­кого здоровья, развития индивидуальных способностей являются подготовительным этапом начального образования. Общеобразовательные учреждения представлены преимущест­венно государственными школами, а так­же элитарными учреждениями - гимназиями, лицеями. Средняя школа имеет три ступени: I ступень - на­чальная школа (3 - 4 года); II ступень - основная школа (5 лет); III ступень - средняя школа (2 - 3 года).
Ступени школы соот­ветствуют трем основным этапам развития ребенка: детство, от­рочество, юность. Начальная школа уча­щиеся обучаются чтению, письму, счету, культурной речи и поведения. Закладывают первоначальные представления о природе, обществе, человеке его труде. Основная школа закладывает прочный фундамент общеобра­зовательной подготовки необходимой выпускнику для продолже­ния образования Обеспечивает развитие личности учащегося, его склонно­стей, способности формирование научного мировоззрения. Основная школа является обязательной. Средняя школа обеспечивает завершение общеобразовательной подготовки учащихся. Профессиональные образовательные учреждения создаются для реализации профессиональных образовательных программ на­чального, среднего и высшего профессионального образования. Среднее профессиональное образование имеет целью подготовку специалистов среднего звена на базе основно­го общего, среднего (полного) общего или начального профессио­нального образования. Оно может быть получено в техникумах, училищах, колледжах.
●