Педагогика олий ўқув юртлари талабаларининг мустақил ишларини ташкил этишда ўқув-амалий ўйинлардан фойдаланишнинг назарий асослари

МУНДАРИЖА

Кириш……………………………………………………………………………… 3

I боб. Педагогика олий ўқув юртлари талабаларининг мустақил ишларини ташкил этишда ўқув-амалий ўйинлардан фойдаланишнинг назарий асослари ……..……………………………………………………………

1. 
   Мустақил ишлаш – ўқув фаолиятининг бир тури ҳамда билим олиш борасидаги ва ижодий фаолликни таъминлаш усули ……………..
   

1.1.1. Педагогика олий ўқув юртлари талабаларининг мустақил ишини ташкил этиш муаммосининг ҳозирги ҳолати…..……………………
1.1.2. Мустақил иш ва шахснинг ижодий камолоти……………..…..
1.1.3. Мустақил ишлар таснифлари шарҳи ………………………….
1.2. Ўқув-амалий ўйин ва унинг талабалар мустақил ишини ташкил этишдаги вазифалари ………………………………………………………….
1.2.1. Амалий ўйин – мамлакат ва хориж мактабларидаги фаол ўқитиш услуби ……………………………………………………………………
1.2.2. Амалий ўйинларга доир қарашлар ва уларнинг замонавий таснифлари……………………………………………………………………….
1.2.3. Ўқув-амалий ўйин - педагогик тажриба ўтказиш усули …….


II боб. Ўқув-амалий ўйинлардан талабаларнинг мустақил ишини ташкил этиш амалиётида фойдаланиш …………………………………….
2.1. Ўқув-амалий ўйиннинг таркибий элементларини ишлаб чиқиш масалалари ………………………………………………………………………
2.2. “Педагогика олий ўқув юртлари талабаларининг мустақил иши” ўқув-амалий ўйинини ташкил этиш ва ўтказиш услублари……………….
2.3. Педагогика олий ўқув юртлари талабаларининг мустақил ишини ташкил этиш моделининг тузилиши.…………………………………
Хулоса ……….……………………………………………………………..
Адабиётлар ………………………………………………………………

1-илова. “Педагогика олий ўқув юртлари талабаларининг мустақил иши” анкетаси …………………………………………………………………..

2-илова. Педагогика олий ўқув юртлари 3 – 5-курслар талаба-ларининг мустақил ишни ташкил этишга муносабатларини аниқлаш бўйича ўтказилган анкета натижалари ………………………………….. …

3-илова. “Педагогика олий ўқув юртлари талабаларининг мустақил иши” ўқув-амалий ўйинини ўтказиш натижалари …………………

4-илова. Талабаларнинг мустақил ишини ташкил этиш муам-моларини тадқиқ этиш бўйича экспериментал қисмдан бир кўриниш…..