Вопросы и задания для самоконтроля усвоения темы
Дайте ответы на следующие вопросы:
Понятие общение
Понятие педагогического общения
Структура, функции и техника педагогического общения
Этапы решения коммуникативной задачи.
Стадии педагогического общения
Стили педагогического общения
2)Тестирование:
На каждый предлагаемый вопрос выберете те утверждения, которые Вы считаете правильными.
1.Взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного характера:
А) Вербальная коммуникация
Б) Общение
В) Обмен эмоциями
2.Многоплановый процесс организации, установления и развития коммуникации, взаимопонимания и взаимодействия между педагогами и учащимися, порождаемый целями и содержанием их совместной деятельности:
А) Педагогическое требование
Б) Педагогическое общение
В) Педагогическое наказание
3.Согласно Н. Н. Обозову, Я. Л. Коломинскому выделяются три компонента общения (исключите 1 неверное):
А) Когнитивный (познавательный),
Б) Аффективный (эмоциональный),
В) Нравственный
Г) Поведенческий
4. В социологии структура общения состоит из 3 компонентов:
А) Когнитивный (познавательный), Аффективный (эмоциональный), Нравственный
Б) коммуникативный, перцептивный, интерактивный.
5. А. Н. Леонтьев определяет это как результат ориентировки в проблемной ситуации, целью которой является воздействие на партнеров по общению:
А) Образовательная задача
Б) Коммуникативная задача
В) Воспитательная задача
6. Стадии педагогического общения (исключите 1 неверное):
А) Моделирование предстоящего общения в процессе подготовки к уроку или мероприятию (прогностический этап);
Б)Организация непосредственного общения (начальный период общения) "коммуникативная атака";
В) Подавление партнера большим объемом информации (мозговой штурм)
7.Общепринятой классификацией стилей педагогического общения является их деление на (исключите 1 неверное):
А) Авторитарный,
Б) Тоталитарный
В Демократический
Г) Попустительский
Do'stlaringiz bilan baham: |