Педагогика в системе наук о человеке, ее интегративный характер

3_)Проблема периодизации психического развития в отечественной и зарубежной психологии.
Периодизация – делениие онтогенеза на отдельные периоды в соответствии с общим для всего онтогенеза законом.
Существуют периодизации по одному внешнему критерию, но связанному с процессом психического развития ребенка. Примером такой периодизации может являться периодизация Рене Заззо на основе ступеней системы воспитания и обучения детей. В данной периодизации выделены следующие стадии развития:
- стадия раннего детства (до 3 лет), ее основное содержание – воспитание в семье;
- стадия дошкольного возраста (3-6 лет), ее основное содержание – воспитание в семье или дошкольном учреждении;
- стадия начального школьного образования (6-12 лет), ее основное содержание – приобретение основных интеллектуальных навыков в начальной школе;
- стадия обучения в средней школе (12-16 лет), ее содержание – получение общего образования;
- после 16 лет – стадия высшего или университетского образования.
Существуют также периодизации по одному внутреннему критерию, т.е. на основе какой-либо одной стороны детского развития. Примером таких периодизаций является периодизация Πавла Петровича Блонского на основе физиологического признака – появления и смены зубов. В данной периодизации выделяются следующие стадии;
- беззубое детство – до прорезывания всех молочных зубов (от 8 мес. до 2-2,5 лет);
- молочнозубое детство – до начала смены зубов (приблизительно до 6,5 лет);
- постояннозубое детство – до появления третьих задних коренных зубов (зубы мудрости).
Американский психолог Лоренц Колберг сделал акцент на моральное развитие и выделил:
1. Страх наказания (до 7 лет): страх перед правом силы, страх быть обманутым и недополучить благ.
2. Стыд перед окружающими людьми (13 лет): перед товарищами, ближайшим окружением; стыд общественного осуждения, негативной оценки больших социальных групп.
3. Совесть (после 16 лет): желание соответствовать своим нравственным принципам, собственной системе нравственных ценностей.