Педагогика ва психология Тошкент – 2022 йил

Муаммога оид маълумотларни тўплаш, таҳлил қилиш, умумлаштириш, муаммони ҳал этиш усул, воситаларини тавсифловчи лойиҳалар

• 
  Ахборотли лойиҳалар
  

72. 
    Тадқиқотни амалга ошириш, тадқиқот асосида муаммо изоҳини асослаш, янада ривожлантириш учун янги муаммоларни асословчи лойиҳалар
    

• 
  Тадқиқот лойиҳалари
  

73. 
    Муаммони ҳал этиш усул, воситаларини ишлаб чиқувчи лойиҳалар
    

• 
  Амалий лойиҳалар
  

74. 
    Натижаси мақола, реферат, маъруза, кейс бўлган лойиҳалар
    

• 
  Ахборотли лойиҳалар
  

75. 
    Натижаси ҳисобот, маъруза, кейс бўлган лойиҳалар
    

• 
  Тадқиқот лойиҳалари
  

76. 
    Натижаси ҳаракат дастури, бизнес-режа, кейс, стратегия, маълумотнома, тавсия бўлган лойиҳалар
    

• 
  Амалий лойиҳалар
  

77. 
    Ўқув мақсадига эришиш ёки муаммо, муаммоли вазиятни ҳал қилиш учун талабалар томонидан изчил амалга ошириладиган ҳаракатлар мажмуаси
    

• 
  Ўқув лойиҳавий фаолият
  

78. 
    Ж.Дьюи ғоялари асос қилиб белгиланган таълим тури
    

• 
  Муаммоли таълим
  

79. 
    С.Л.Рубинштейннинг “Тафаккур муаммоли вазиятдан бошланади” деган ғояси асос бўлган таълим тури
    

• 
  Муаммоли таълим
  

80. 
    Талабаларни муаммоли вазиятга тўқнаш келишини таъминлаш асосида уларнинг билиш фаолиятини фаоллаштиришга асосланувчи метод
    

• 
  Муаммоли вазият методи
  

81.