Педагогика ва психология Тошкент – 2022 йил

Таълим жараёнини лойиҳалаш неча босқичларда кечади?

• 
  5 та
  

18. 
    Икки қарама-қарши, ўзаро мусобақалашаётган команда (гуруҳ) иштирокчиларнинг олдиндан тайёрланган чиқишларига асосланган расмий муҳокамаси нима деб аталади?
    

• 
  Дебатлар
  

19. 
    Танқидий фикрлашга тўғри изоҳ келтирилган қаторни топинг
    

• 
  Бу янги ва тушунарли бўлган фикрлар ва ғояларнинг танланиши, текширилиши, баҳоланиши, ривожлантирилиши ва татбиғидир
  

20. 
    Мустақил таълим–бу
    

• 
  ўқув материалини мустақил ўзлаштириш, мураккаблик даражаси турлича бўлган топшириқлар, амалий вазифаларни аудиторияда ҳамда аудиториядан ташқарида ижодий ва мустақил бажариш асосида назарий билим, амалий кўникма ва малакаларни шакллантиришга қаратилган тизимли фаолиятдир
  

21. 
    Объектнинг янги талаблар, меъёрлар, техник кўрсатмалар, сифат кўрсаткичларига мос равишда янгиланиши
    

• 
  Модернизация
  

22. 
    Жамият ижтимоий, иқтисодий, маданий эҳтиёжларини, унинг малакали кадрларга, шахснинг эса сифатли таълим олиш бўлган талабини қондириш, таълим тизимини барқарор ривожланишини таъминлаш мақсадида мавжуд механизмнинг қайта ишлаб чиқилиши, такомиллаштирилиши
    

• 
  Таълим тизимининг модернизацияси
  

23. 
    Таълим технологияси
    

• 
  Таълим (ўқитиш) жараёнининг юксак маҳорат, санъат даражасида ташкил этилиши
  

24. 
    Таълим шаклларини такомиллаштириш вазифасини кўзлаган ўқитиш ва бошқаларни ўзлаштиришнинг барча жараёнларини техника ва инсон омилларида, уларнинг биргаликдаги ҳаракатлари воситасида яратиш, тадбиқ этиш, аниқлашнинг изчил методи
    

• 
  Педагогик технология
  

25.