Pedagogikanı oqıtıw metodikası

1. 
 
Pedagogikalik texnikumlar baslawish klasslardin mugallimlerin tayarlawga qaratilgan 
oqiw orni esaplanadi. 
2. 
 
Pedagogikalik institutlar joqari oqiw orinlarinin tiykargi tu`ri bolip, onda orta ha`m 
joqari klass oqiwshilarin ha`m de basqada orta oqiw orinlarinin mugallimlerinin tayarlawga 
qaratilgan oqiw orni boldi. 
1947-jili pedagogikalik texnikumlar ped.uchilishe bolip qayta ozgerdi. Pedagogikalik 
uchilishe bolip, 90 jildin ortalarina deyin kelip, ha`zirgi waqitta pedagogikaliq kolledjler bolip 
ozgertildi ha`m ondagi alip barilatugin talim-tarbiya islerinin mazmuni Ozbekstan Respublikasi 
Xalik talimi wazirligi ta`repinen qayta islep shigildi. 
Pedagogikalik oqiw orinlarina zaman talabina juwap beriwshi pedagog ka`niygelerin 
tayarlau waziypalari juklengen . 
Uzaq waqitqa deyin qaniyge tayarlawdin dasturi bolip mugallimlerdi o`z pani 
haqqindagi bilimler menen qurallandiriwdan ibarat edi. Bul qatnasti qisqasha bilayinsha atagan: 
“Predmetindi bil, al oqitiwdi u`yrenesen`”. 
Mugalimlerdi tayarlawdin` tiykargi tayanishi bolip arnawli panler bilimleri menen 
qurallandiriwdan ibarat edi. Pa`nler psixo-pedagogikalik tsiklde qisqa ko`lemde uyretildi. Mektep 
balalardi okitiudi dauam eter eken, usi sistema boyinsha tayarlangan mugallimler oz uaziypalarin 
belsen orinlap keleshekte. 
Sonin` menen birge talim beriwdin ko`leminin` ken`eyiwi ha`m a`ste aqirin bilim 
beriwde mektep jas awladti oz ishine qamtiwi mugallimlerdi tayarlawdi bir tarepli ekenligin 
ko`rsetip berdi. Tajriybeli mektep basshilari, salistirmali tu`rde mugallimlerdin jumislarin u`yrene 
otirip, olardin talim-tarbiya islerinin` na`tiyjelerinin` birdey emesligin bilip, tomendegishe 
juwmaqqa keldi: Sabaqti pedagog ha`m ozinin qa`niygeligi boyinsha aldingi qatarga qoygan 
mugallim gana, ha`mmeni oqita aladi ha`m tarbiyalaydi. 
Ta`limnin` usi tareplerin esapqa algan halda mektep basshilari pedagogikaliq oqiw 
orinlarina kadrlar tayarlaw ha`m arnawli pa`nlerdi uyreniw boyinsha bir qansha usinislar berip 
bardi. 

---

I.A.Karimovtin IX sessiyadagi bayanatinda kadrlardi tayarlawdin milliy bagdarlamasi 
dodalanip usi haqqinda qarar qabil etildi. 
Ilimiy-izertlew jumislarinin` natiyjelerine qaraganda mugallimlerdin` uqibi, oy pikirleri, 
psixologiyasi bilim beriwde a`hmiyetli orin iyeleydi. 
Mugallimlerdin psixo-pedagogikalik tayarliginda pedagogika orayliq orindi iyeleydi. 
Sebebi pedagogika arqali bilimler basqa pa`nler metodikasina ha`m pedagogikalik praktikasina 
o`tedi. 
Haqiyqatinda da metodika ilim ha`m oqiw pani sipatinda pandi oqitiw menen ogada 
tigiz baylanisqan halda ha`reket etedi. 
Ha`r qanday qa`niygelik boyinsha mugallimlerdi ken`nen, teren` tayarliq milliy 
tarbiyani a`melge asiriw maqsetinde metodikani pedagogika menen tigiz baylanistirgan jagdayda 
gana onin` da`slepki ideyalarin ha`m printsiplerin oqiw pa`ninin ozgesheligin esapqa algan xalda 
paydalana alamiz. 
Belgili chex pedagogi didaktika paninin` tiykarin saliwshi Yan Amos Kamenskiy: “En` 
baslisi qagiydalardi uyreniw emes, al sol qizigiwlardin` payda boliwinin` ilimiy tiykarlarin 
uyreniwi kerek” -dep bildirdi. 
Usi ilimiy tiykarlardi terip aliw, ha`m de bir qa`lipte qoyiwi pedagogikani oqiw pa`ni 
sipatindag`i en` a`hmiyetli bagdarlardin biri bolip tabiladi. 
Pedagogikalik bilimlerdin ozgesheligin, otmishtegi xem xezirgi zaman mugallimlerinin 
eksperimentleri xem tajiriybeleri tastiyiklap, pedagogikalik bilim basshi sipatinda xizmet etpeydi. 
Xezirgi kunde pedagogikani xemme biliui shart bolgan pan dep esaplau kerek, sebebi 
insanlar turmisinda xizmeti deuirinde talim-tarbiya isleri menen belgili darejede shugillaniularga 
mejbur. (Xesh bolmaganda oz perzentleri tarbiyasi menen shugillanadi ). 
Pedagogikalik bilim baska bilimlerge karaganda okitiu sheberlikleri, onin analizi, 
bolajak mugallimlerdi talim tarbiya barisina kirgiziu menen birge bekkemlenip baradi. 
Tek gana usilay pandi uyreniu gana pedagogikalik bekkemleudi tamiyinleydi xem 
bilimdi isenimge, oylandiriuga, ukiplilik arkali bekkemleydi.
Pedagogikalik bilimde yamasa ped.okiu orinlarda izleniushilik tomendegishe bagdarda 
alip bariladi . 
1. 
Kurs mazmunin bayitiu, ped bilimlerden tolik paydalaniu, bolajak mugallimlerdin 
(talabalar) dikkatin aldingi pikirlerge karatiu. Pedagogikalik kategoriyalardi uyreniu, 
metodologiyalik tiykarlarin seulelendire aliu, onin mazmunin bayitiu. 
2. 
Milliy ideologiya tiykarinda pedagogikani ilim sipatinda a`hmiyetliligin studentlerge 
korsetiu xem oni insandi shaxs sipatinda keliplestiriude jokari netiyjeler aliuda baskariu.