Pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi

Mavzuni o‘zlashtirish uchun savollar: 
1. Ta’limda innovatsion jarayonlarning o‘rni nimada? 
2. “ Innovatsiya” tushunchasini ta’riflab bering? 
3. “Innovatsion ta’lim texnologiyalari” ni qanday tushunasiz? 
4.“Innovatsion ta’lim”, “Innovatsion ta’lim texnologiyalari” o‘rtasida 
o‘xshash va o‘ziga xos tomonlari qaysilar? 
5. Ta’limda an’anaviylik va innovatsiya o‘rtasidagi farq nimada? 

---

26 
1.4. Boshlang’ich maktabda pedagogik jarayonning zamonaviy
tendensiyalari va texnologiyalari 
Jahon mamlakatlarida to‘plangan pedagogik ma’lumotlarning umumiy 
mazmuni. Pedagogik ma’lumotlarni maqsadga muvofiq ajratish ko‘nikmasi va uni 
to‘g‘ri tanlay bilish mezoni. Ilmiy-pedagogik ma’lumotlarni to‘plashda hisoblash 
texnikasi va kompyuter xizmatidan foydalanish. Ilg‘or pedagogik tajribani 
o‘rganishga oid materiallarni to‘plash. Ilg‘or pedagogik tajribani o‘rganish va 
ularni umumlashtirish usullari. 
Pedagogik mahoratni takomillashtirish jarayonida pedagogik ijodkorlik va 
shaxsiy ilmiy pedagogik izlanishni tashkil etish. 
Ilmiy-pedagogik izlanishlar samarasini baholash mezonlari (yangiligi, 
muhimligi, nazariy va amaliy ahamiyati). Amaliy faoliyatida ilmiy g‘oyalar va 
pedagogik tajribalardan samarali foydalanish. 
Shaxsiy faoliyat tizimini ishlab chiqish. Tizimni aniqlash. Faoliyatning 
izchilligi shaxsiy pedagogik faoliyat to‘g‘ri baho bera olish. 
Pedagogik faoliyat o‘z mehnatiga ko‘ra ijodiy xarakterga ega. Ma’lumki inson 
oldiga biror mammo targandagina ijodkorlikka ehtiyoj tug‘iladi. O‘qituvchilik 
faolyati ana shunday xususiyatiga ega. Pedagogik ijodkorlikning asosiy mohiyati 
pedagogik faoliyatning maqsadi va xarakteri bilan aniq. Pedagogik faoliyat kishi 
shaxsini, uning dunyoqarashi, e’tiqodi, ongi, hulq-atvorini bo‘ysungan son-
sanoqsiz pedagogik masalalarini echish jarayonidir. O‘qituvchi faoliyatidagi
ijodkorlik ana shu masalalarini echish usullarida,ularni hal qila olish yo‘llarini 
qidira topa bilishlarida ifodalanadi.