Página 1 artículo de investigación catalizar: una multinacional y Estudio de consenso multidisciplinario de Delphi. Identificación de impedimentos del lenguaje en Niños dvm bishop 1

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Los factores neurobiológicos contribuyen a los problemas del lenguaje de los niños [dieciséis], no hay biomedi-

Las pruebas de detección del deterioro del lenguaje y el desarrollo del lenguaje también están influenciados por el niño.

ambiente social [17] Sin embargo, un punto de acuerdo entre todos los contribuyentes

El problema especial fue que algunos niños tienen dificultades de lenguaje que son significativas, es decir,

lo suficientemente grave y persistente como para tener graves consecuencias negativas para su educación y

resultados sociales [6 6]

Una razón final para el desacuerdo es que la definición de discapacidad del lenguaje dependerá de

los propósitos de quienes identifican los problemas. El término "impedimento" se ha definido para

significa "cualquier pérdida o anormalidad de estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica

ción "[18 años] En el contexto del desarrollo del lenguaje, podría, por ejemplo, referirse a una limitación de

memoria a corto plazo, mala percepción auditiva o falta de dominio de la gramática

inflexiones de la lengua [19] Estas habilidades se pueden evaluar utilizando los estándares adecuados

pruebas, con límites especificados para corresponder a impedimentos leves, moderados o severos. Sin embargo,

esta puede no ser la forma más apropiada de proceder si el objetivo es identificar a los niños necesitados

de ayuda extra. Luego, la pregunta es en qué medida el niño experimenta dificultades con

función del lenguaje en la vida cotidiana; esto puede depender no solo de la naturaleza, el número y la gravedad

ity de las deficiencias en el lenguaje y otros sistemas, pero también en el medio ambiente y cualquier ajuste

Menciones hechas para contrarrestar la discapacidad. La Organización Mundial de la Salud Internacional

Clasificación del funcionamiento, discapacidad y salud: marco de niños y jóvenes (ICF-CY)

el trabajo [ 20 ] es consistente con este enfoque.

En un esfuerzo por mejorar el consenso en esta área, adoptamos la técnica Delphi [21], tomando

como nuestro modelo inicial, el enfoque utilizado por Greenhalgh y colegas [ 22 ]. Decidimos

emprender dos ejercicios de Delphi; el primero en considerar los criterios que se usarían para identificar

niños que necesitan ayuda adicional de especialistas, y el segundo para abordar problemas terminológicos. Esta

informes en papel sobre el primero de estos.

El Delphi es un método de construcción de consenso que tiene características clave que lo distinguen del

otro enfoque principal que se ha utilizado, que es reunir a expertos para discutir temas,

ya sea en una conferencia o en una serie de reuniones:

1. El proceso pasa por una serie de ciclos. En cada ciclo, se presenta un panel de expertos

con un conjunto de declaraciones para calificar, y luego se brinda retroalimentación que muestra cómo cada individuo

las calificaciones se comparan con toda la distribución. Los artículos se pueden soltar o modificar en relación

a la retroalimentación, antes del próximo ciclo. Este proceso se repite hasta que cualquier consenso sea

obtenido, o está claro, no hay consenso posible.

2. Además de las calificaciones cuantitativas, se pueden incluir comentarios abiertos en la etapa de calificación y

retroalimentado a todos los miembros del panel. De esta manera, los miembros del panel pueden intentar influir en el

sensus dando justificación para sus calificaciones.

3. El proceso es anónimo. Esto significa que todos tienen la oportunidad de que se tomen sus puntos de vista

en cuenta, sin personas mayores o personalidades contundentes dominantes.

4. El Delphi se puede ejecutar en línea. No requiere que todos estén en el mismo lugar en el

Mismo tiempo; Esto facilita la colaboración internacional y le da tiempo a las personas para responder

les parece conveniente.

Tenga en cuenta que, aunque se utilizan clasificaciones cuantitativas en el proceso Delphi, no es equivalente

a un sistema de votación simple, porque incorpora interacción y compromiso entre el panel

miembros. Implica necesariamente el juicio, particularmente en la etapa entre ciclos cuando deci-

Se hacen modificaciones para modificar o soltar elementos. La base para hacer esto es mejorar la probabilidad de

acuerdo en la ronda posterior.

Identificación de impedimentos del lenguaje en niños

PLOS ONE | DOI: 10.1371 / journal.pone.0158753 8 de julio de 2016

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