Piezoelectric quartz crystal sensor

Liceo de Cagayan University Junior High School Department
Page
21
base and skills. Higher test scores and increased progress towards meeting
standards can be achieved by using Continuous Progress Monitoring and data-
driven decision-making (Ysseldyke& Bolt, 2007).
George (2000) found that technology can be vital to help students achieve
higher standards and improve their performance. Results indicated that the effective
use of technology as a learning tool enhances the achievement of student
mathematics (Isiksal& Askar, 2005). The perceptions of students were optimistic and
felt that their interpretation was endorsed by the process (Pierce & Stacey, 2001).
These and other studies (e.g. Forster, 2006, et al.) found that the use of an optimal
computer-based learning system that utilizes several representations of
mathematical ideas and is regulated by the researcher enhances the comprehension
of the participant. We need to learn how to construct and adapt multiple
representations as a conceptual device rather than just items or tasks and locate the
representations in the social environment of the students to improve mathematical
concepts ' interaction and interpretation (Pape &Tchshanov, 2001).
Bonifacio (2013) stated that ICT's can be used to enhance the satisfactory of
learning. They can promote learner motivation, mastery of fundamental concepts,
and the improvement of higher-order questioning and lifelong gaining knowledge of
skills. He concluded in his study that the first step is to receive the need to formulate
these standards, know and prepare for the challenges ahead, and be in a position to
raise on the appropriateness, effectiveness, and sustainability of ICT integration in
schools, preserving in idea that its success lies in the arms of Filipino educators who
are dedicated to making their schooling system work in the midst of many obstacles
to learning. Ching (2014) concluded that students and school need to engage in a
collaborative process, in order to find out the attainable use of the current
technological equipment in learning, teaching, and communication. Technology is
built-in into all content material areas as a studying device that will beautify the
curriculum. The purpose is to incorporate technology as an invisible agent in an

---