Piezoelectric quartz crystal sensor

Liceo de Cagayan University Junior High School Department
Page
54
scale for evaluating their results in both pre-test and post-test is Liceo Grading scale
to be addressed in the following section.
(On the back of this researcher's research paper is inserted a hard copy of the study
test questionnaire.)
Validity and Reliability of the Instruments
This study will undergo face and content validity from the experts of the field.
Rating Scale
The rating scale that the researchers will use is the Liceo Grading System.
Test scores drop from high to poor from Outstanding to Needs Improvement. Each
descriptor has a corresponding percentage and remarks this Liceo grading system.
The percentage typically tells the number of correct items that students gain on the
test. Outstanding is the highest grade in this grading system, with a grade of 96-
100%. Very Satisfactory which ranges from 90-95%. Satisfactory which ranges from
80-89%. Fairly Satisfactory which ranges from 80-84%. Needs improvement which
ranges from 75-79. And lastly is Did not meet expectation which ranges from 65-
74%, this is the lowest grade in this grading system.
Table 1: Descriptors, Grading Scale, and Remarks
DESCRIPTOR
GRADING SCALE
REMARKS
Outstanding
96-100
Passed
Very Satisfactory
90-95
Passed
Satisfactory
85-89
Passed
Fairly Satisfactory
80-84
Passed

---

Liceo de Cagayan University Junior High School Department
Page
55
*Liceo Grading Scale
Data Gathering Procedure
In the conduct of the study, two days after the researchers address a request
letter to the head of the Prefect of Discipline and Students Affairs Office of Liceo de
Cagayan University Junior High School Department if they could formally use a
vacant classroom after class at 4:30 in afternoon and end at exactly curfew hours
which is 5:30 pm. The devoid classroom will serve as the venue where researchers
can survey the selected grade 9 students who have performance identified as (1)
Satisfactory (85-89 grade) (2) Fairly Satisfactory (80-84 grade) (3) Needs
Improvement (75-79 grade) and (4) Did not meet Expectations (65-74) according to
their mathematics teacher. Then, another request letter will be sent to the teacher to
spare an hour or a minute in this said activity. After given permission, the
researchers personally invite those selected grade 9 Aristotle students by giving
them consent form to ask for permission to their parents that they will be going home
late on this said assessment. The consent form should be brought by the selected
grade 9 Aristotle students during the pre-test and post-test survey. Furthermore, the
researchers will give the selected students a piece of paper that contains exam
information and things that they need to bring during the said survey.
(a hard copy of a request letter for the PDSA office, request letter of the assigned
mathematics teacher and consent form to be given to the selected participants.)