По русскому языку для студентов, обучающихся по направлению “технология изделий текстильной промышленности”

Рекомендательные аннотации содержат оценку аннотируемой работы с точки зрения её пригодности для определённой категории специалистов.
Аннотация представляет собой предельно краткое изложение главного смысла текста. Это приводит к тому, что аннотация практически не даёт представления о содержании текста источника, а только сообщает его тематику, говорит о предназначении источника: кому и с какой целью он может быть полезен. Примером этому может служить информация о содержании книги на библиографической карточке в каталоге - библиотеки.
В практике сложился определённый подход к аннотации, согласно которому минимальный текст краткого изложения должен включать по крайней мере следующие три основных момента:

1. 
   Обобщённое изложение темы всего текста.
   
2. 
   Перечисление основных подтем.
   
3. 
   Заключение о главной мысли (идее) текста.
   

При составлении аннотации рекомендуются следующие типы упражнений:

• 
  выделение смысловых частей текста;
  
• 
  определение основной информации каждой смысловой части;
  
• 
  краткое наименование каждой части;
  
• 
  отбор выражений, фиксирующих внимание на определённых аспектах содержания текста;
  
• 
  составление текста аннотации.
  

Такие типы упражнений характерны для начального этапа обучения аннотированию.
На продвинутом этапе можно предложить студентам самостоятельно писать аннотации на статьи из журналов по специальности. Используя план и выражения:
1. Тема статьи. Статья посвящена теме (проблеме, вопросу). В статье говорится о.., ставятся (поднимаются) вопросы ..., анализируется проблема ...
2. Решение поставленной проблемы. В работе представлен анализ…. В статье дается научно-обоснованное описание... Автор особо останавливается на чем?; кроме этого; также
3. Вывод, к которому приходит автор статьи. Автор делает вывод о том, что... В итоге можно прийти к выводу о том, что ... . В заключении можно сказать, что ... . Статья представляет интерес (для кого?) может быть использована (кем? где?).