Преподавание литературы: образовательные технологии : учебно-методическое пособие

Рекомендуемая литература
Алексеева Т. В. Как научиться писать сочинение на «отлично» :
В помощь школьникам и абитуриентам / Т. В. Алексеева. – СПб. :
Паритет, 2003.
Завадская О. С. Методика обучения старшеклассников напи-
санию сочинений / О. С. Завадская. – М. : Дрофа, 2006.
Калганова Т. А. Сочинения различных жанров в старших клас-
сах / Т. А. Калганова. – М. : Просвещение, 2004.
Кашникова И. В. Сочинение – это просто! Пособие для абитури-
ентов, школьников, учителей : Стратегии и тактики написания сочи-
нения-рассуждения / И. В. Кашникова, Т. В. Попова ; под ред. д-ра
филолог. наук Т. В. Поповой. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2004.
Крундышев А. А. Сочинение как вид самостоятельной работы /
А. А. Крундышев. – М. : Просвещение, 1987.
Матина Г. О. Сочинения разных типов: технология подготов-
ки / Г. О. Матина, Ю. Н. Сивакова. – СПб. : Азбука, 2005.
Мещеряков В. Н. Жанры школьных сочинений. Теория и прак-
тика написания : учеб.-метод. пособие для студентов и учителей-сло-
весников / В. Н. Мещеряков. – М. : Флинта, 2001.
Обернихина Г. А. Сочинение на литературную тему : пособие
для учителя / Г. А. Обернихина. – М. : АРКТИ, 2000.
Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) –
демоверсии, кодификатор, критерии оценивания, методические ре-
комендации [Электронный ресурс]. URL: // http://fipi.ru/ (дата обра-
щения: 16.09.2014).
Тема 10
СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ЛИТЕРАТУРЫ
Ключевые положения
 Традиционные формы урока литературы.
 Современный урок с точки зрения ФГОС.

---

36
 Система не совсем обычных и необычных уроков: альтерна-
тивные уроки, уроки с измененными способами организации, уро-
ки с игровой состязательной основой и т. п.
 Уроки-мастерские.
 Интегрированные уроки.