Приемы развития фонетических навыков на начальном этапе изучения английского языка

Оnе Potato, Two Potatoes
Оnе potato, two potatoes,
 Three potatoes, four,
Five potatoes, six potatoes,
 Seven potatoes, mоrе.
O U Т, spells out,
So out you must go
Because the king
and queen say so.
 
Урок 1.
Цель: Формирование фонетических навыков по теме «Числительные».
Задача: Познакомить учащихся с песней «Оnе potato, two potatoes».
Ход урока.
 
 Начинаем работу над песней с "мозгового штурма". Записываю на доске название песни, и учащиеся дают свои ассоциативные представления.
Каждый ученик говорит одно слово – понятие, по его мнению, связанное с названием и содержанием песни. Все слова записываются на доске.
T: What do you imagine when you think about the title of the strong?
При предъявлении названия этой песни учащиеся могут предложить следующие понятия: farm, countryside.
 Следующий этап работы – построение предположений относительно содержания песни.
T: What is this song about? What are your ideas? One sentence for each word. Try to be logical.
Первое прослушивание песни по кассете.
Во время первого прослушивания песни учащиеся проверяют обоснованность сво­их предположений относительно содержа­ния песни.
Урок 2.