Проект экологической направленности для детей старшего дошкольного возраста "Живая вода"

Проект экологической направленности для детей старшего дошкольного возраста "Живая вода"
Тип проекта: познавательный
Вид проекта: групповой, исследовательско-творческий.
Продолжительность проектной деятельности: средней продолжительности (1 месяц)
Возраст детей: 5-6 лет (старшая группа)
Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.
Интеграция познавательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие.
Актуальность:Экологическое состояние нашей региона и тенденция к его ухудшению требуют от ныне живущих людей понимания сложившейся ситуации и сознательного отношения к природе, которое закладывается с детства. Бережное отношение к природе стало залогом выживания человека на нашей планете. Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни человека, о водных ресурсах планеты Земля и их достопримечательностях, об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятиях по предотвращению загрязнения воды обусловило актуальность данного проекта.
Цель: Систематизировать представления детей о воде, ее свойствах, значении для природы и в жизни человека.
Цель во взаимодействии с семьями воспитанников:Повысить уровень экологической культуры родителей, их компетентность, создать условия для повышения активности участия родителей в жизни группы, привлечь их к воспитанию у детей экологической культуры, чувства ответственного и бережного отношения к природным ресурсам родного края.
Задачи:
Расширить знания детей о воде и ее свойствах, о роли в жизни человека и живых организмов, о формах и видах воды (родники, реки, моря, озера, океаны, осадки и т.д.), о применении воды в бытовых и хозяйственных нуждах, о проблеме загрязнения водных ресурсов, о мероприятиях по предотвращению загрязнения.
Побуждать устанавливать функциональные связи и отношения между системами объектов и явлений, применяя различные средства познавательных действий.
Воспитывать желание сохранить красоту окружающего мира, желание помочь природе, не навредить ей.