Методы и средства управления: планирование учебных семинаров по развитию результатов обучения, координация движения учителя и аудитории в достижении намеченной цели, не только аудиторий, но и контроль за независимой деятельностью аудиторий. Мониторинг и оценка: Регулярный мониторинг результатов как учебного курса, так и всего курса. По окончании курса студенты смогут оценить свои знания, используя тестовую бумагу или письменные варианты работы.
Во время преподавания компютерной технологии “Интернета”, подготовлены дистрибутивные материалы, тестовая система и базовый и окончательный контроль над базовым словом и фразой
Название лекционных тем по предмету “Биогеография”
№
|
Название тем
|
Часы
|
1
|
Введение в предмет Биогеографии. Предмет изучения и основные задачи биогеографии. Связь с другими предметами.
|
2
|
2
|
Биоценоз, популяция и экологические факторы. Их составная часть и типы внутренних связей
|
2
|
3
|
Первичное развитие животных и растений. А также их последующее распространение по земному шару.
|
2
|
4
|
Биогеография островов. Мангра и Интразональные растения
|
2
|
5
|
Биофлотический мир. Биофилот по регионам суши
|
2
|
6
|
Флористическая география. Флористические регионы
|
2
|
7
|
Зоогеографические регионы. Зоогеографический мир мировых океанов
|
2
|
8
|
Биоразнообразие. Значение защиты заповедников и сохранении биоразнообразие Узбекистана. Ознакомление введенными в красную книгу Узбекистана и международная книгу растений и животных биоразнообразии Узбекистана
|
2
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
