Propios en las primeras etapas educativas

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Finalmente Coyle va boshqalar. (2010) Plantean la planificación de materiales en función de un triptico lingüistico que desarrolla contenidos
más specíficos. Todos estos modelos comparten, de alguna manera, el principio común basado en la idea de que la integración del
contenido en el aprendizaje de una legua extranjera desarrolla la comunicación y pueden servir de una legua extranjera desarrolla la
comunicación y pueden servir de una lengua procenta practica profesción de Herramienta profesción de haramienta profescia présción.
propios en las primeras etapas educativas.
Rezyume
Abstrakt
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Este artículo propone tres marcos de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE) uchun materiallarni ishlab
chiqish va ta'lim Infantil va Primaria maxsus tartibni o'rnatish.
Ushbu maqola maxsus kelishuvdan keyin chaqaloqlar va boshlang'ich ta'limda samarali Kontent va tilni integratsiyalashgan o'rganish
(CLIL) materiallarini ishlab chiqish uchun ajoyib tadqiqotchilar tomonidan yaratilgan uchta tasvirlangan ramkalarni taklif qiladi. Mohan
(1986) ga asoslangan birinchi ramka materiallarning tuzilishi va mavzularini talabalar bilimi bilan bog'laydi. Ikkinchi asos Bloom
taksonomiyasini qayta ko'rib chiqadi va harakatlarni past kognitivdan yuqori kognitiv fikrlash qobiliyatlarigacha ketma-ketlikni taklif qiladi.
Nihoyat, Coyle va boshqalar. (2010) aniqroq tarkibdan foydalangan holda uch bosqichda dars rejalashtirish imkonini beruvchi til triptixini
taklif qiladi. Bu modellarning barchasi, qaysidir ma'noda, muloqotdan foydalanish uchun mazmun va til o'rganishni birlashtirishning umumiy
tamoyiliga ega va CLIL o'qituvchilari uchun maktab ta'limining dastlabki bosqichlarida o'z materiallarini ishlab chiqarishda amaliy vosita
bo'lib xizmat qilishi mumkin.
El primer marco, basado en Mohan (1986), relaciona la structura y el tema de los materiales con el conocimiento de los studiantes. Bloom
(1956) taxonomiyasini qayta ko'rib chiqish (1956) va ikkinchi darajali ma'lumotni (oddiy ma'lumotni qayta tiklash), alto, que es la aplicación
bilan bog'liq.