Психолого-педагогические условия развития

Папка-передвиж-
ка «Что же можно 
предпринять роди-
телям, чтобы раз-
вить самостоятель-
ность у детей?» 
познакомить с условиями и 
приемами развития дет-
ской самостоятельности и 
инициативности. 
Оформление папки-передвижки для 
самостоятельного изучения. 
 

---

87 
Приложение Н 
Конспект 
совместной деятельности педагога и детей 
по теме «Cюжетосложение по мотивам сказки
«Красная шапочка и серый волк» 
 
Возрастная группа: подготовительная (подгруппа из 3-5 человек) 
 
Цель:
создавать условия для развития навыка сюжетосложения как способа 
организации сюжетно-ролевой игрой
Содержание деятельности детей:
умение ребенка выстраивать новые последовательности событий, охваты-
вающие разнообразные тематические содержания, и при этом быть ориен-
тированным на партнеров-сверстников;
Образовательные задачи: 
1. Задачи, ориентированные на получение результата в форме представле-
ний и знаний детей (когнитивный опыт) 
умение комбинировать разнообразные события, согласовывая в общий 
сюжет индивидуальные замыслы 
проявлять самостоятельность в развитии сюжета 
2. Задачи, ориентированные на получение результата в форме отношений, 
интересов, мотивов детей (опыт эмоционально-ценностного отношения 
к миру) 
побуждать детей к коллективному общению; 
учить умению слушать других детей; 
взаимодействовать со сверстниками, работать в команде . 
3. Задачи, ориентированные на получение результата в форме умений, 
навыков, способов деятельности детей (опыт практической деятельно-
сти) 
способствовать развитию речевой активности, творческому мышлению;
расширять словарный запас и активизировать речь.