Psixologik maslahatning tipik holatlari (vaziyatlari)

Psixologik maslahat amaliyotida qobiliyatlarni tuzatish bo'yicha umumiy tavsiyalar
Mijozning qobiliyatlarini rivojlantirish bilan bog'liq muammolar bo'yicha psixologik maslahat o'tkazishda zamonaviy ilm-fanga ega bo'lgan qobiliyatlar to'g'risida quyidagi bilimlarni hisobga olish kerak: Insonning progressiv rivojlanishidagi qobiliyatlari ikkita asosiy omilga bog'liq: ma'lum xususiyatlarning mavjudligi. va, qoida tariqasida, insondagi tug'ma moyilliklar, shuningdek, tegishli moyilliklarning qobiliyatga aylanishiga ta'sir qiluvchi ijtimoiy omillar (shaxsning psixologik rivojlanishi shartlari). Ilm-fan hali ham anatomik va fiziologik darajada nima ekanligini aniq bilmaydi. Bolaning moyilligi, ayniqsa, hayotining erta, maktabgacha yoshida, xususan, bir yoshdan uch yoki to'rt yoshgacha bo'lgan davrda namoyon bo'ladi. Taxminan to'rt yoshga kelib, bolaning tug'ilishidan boshlab deyarli barcha moyilliklari u yoki bu tarzda o'zini namoyon qiladi. Ko'pgina inson qobiliyatlari aniq ifodalangan moyilliklar bo'lmagan taqdirda ham rivojlanishi mumkin. Inson yoshi qanchalik katta bo'lsa, u moyilligini aniq ifodalagan bo'lsa ham, uning qobiliyatlarini rivojlantirish shunchalik qiyin bo'ladi . Qobiliyatlarning jadal rivojlanishini ta'minlaydigan asosiy shartlar quyidagilardan iborat: boladagi moyilliklarni o'z vaqtida va to'liq aniqlash, ular asosida qobiliyatlarni faol rivojlantirishni imkon qadar tezroq boshlash, oldindan ishlab chiqilgan va puxta o'ylangan dasturning mavjudligi. bolaning individual xususiyatlarini hisobga oladigan qobiliyatlarni rivojlantirish uchun zamonaviy rivojlanish usullari va o'qitish vositalaridan foydalanish, o'qitish texnikasi va metodologiyasiga ega bo'lgan qobiliyatli, psixologik va pedagogik tayyorgarlikka ega o'qituvchining mavjudligi. u boshqalarda rivojlantirmoqchi bo'lgan qobiliyatlar, bolani ushbu qobiliyatlar namoyon bo'ladigan va bir vaqtning o'zida rivojlantiradigan faoliyatga kiritish, bola bilan tizimli rivojlanish bo'yicha treninglar o'tkazish, paydo bo'ladigan qobiliyatlarning psixodiagnostikasi yordamida rivojlanish natijalarini kuzatish. , so'ngra ularni rivojlantirishga qaratilgan dastur va o'qitish usullarini tuzatish. Maslahatlashuv ushbu mulohazalarni hisobga olgan holda amalga oshirilishi kerak.