Psixologik maslahatning tipik holatlari (vaziyatlari)

Intellektual qobiliyatlarni rivojlantirish bo'yicha maslahatlar
Mijozga uning intellektual qobiliyatlarini rivojlantirish bo'yicha shaxsiy tavsiyalarni taklif qilgan holda, psixolog-maslahatchi, avvalgi bandda aytilganlarga qo'shimcha ravishda, quyidagilarni hisobga olishi kerak.1. Inson intellekti ancha murakkab ichki tuzilishga ega bo‘lib, nafaqat tafakkurning ko‘p turlarini, balki turli xil intellektual operatsiyalar, ko‘nikma va malakalarni ham o‘z ichiga oladi. 2. Oldingi paragrafning boshida muhokama qilingan fikrlashning asosiy turlariga vizual-samarali (sezgi-motor intellekt), vizual-majoziy va og'zaki-mantiqiy (og'zaki intellekt) kiradi. 3. Asosiy aqliy malaka va malakalarga tasniflash, taqqoslash, tahlil qilish, sintez qilish, mavhumlashtirish, umumlashtirish, konkretlashtirish operatsiyalari kiradi. 4. Bolalar intellektini rivojlantirishning umumiy qonuniyatlari mavjudki, ular fikrlashni takomillashtirish bo‘yicha tavsiyalar berishda e’tiborga olinishi kerak. Ularning asosiylari quyidagilardan iborat: ontogenezda birinchi navbatda bolada vizual-samarali fikrlash (sezgi-motor intellekt) paydo bo'ladi va rivojlana boshlaydi va bu odatda tug'ilgan kundan boshlab olti-etti oylik yoshda sodir bo'ladi; ikkinchisi tartibda paydo bo'ladi va majoziy fikrlashni rivojlantira boshlaydi va bu, qoida tariqasida, taxminan bir yarim yoshga to'g'ri keladi; uchinchidan, bolalarda og'zaki-mantiqiy fikrlash paydo bo'ladi va yaxshilana boshlaydi va bu odatda uch yoki to'rt yoshda sodir bo'ladi. 5. Ushbu asosiy qonuniyatlarga muvofiq, bolaning tafakkurini uning turlari bo'yicha ko'rsatilgan ketma-ketlikda rivojlantirish, turli xil tafakkur turlarini rivojlantirish uchun faol harakatlarning boshlanishi, ular bolalarda birinchi marta namoyon bo'ladigan yoshga to'g'ri kelishi kerak. 6. Ammo shuni yodda tutish kerakki, yuqorida tilga olingan tafakkurning uch turidan hozirgi zamon insoni uchun hali ham og'zaki-mantiqiy fikrlash eng muhimi hisoblanadi. Qanday bo'lmasin, uning to'liq rivojlanishiga ko'proq e'tibor qaratish lozim, ayniqsa, fikrlashning ushbu turi eng oson takomillashtiriladigan bir paytda. Bu davr quyidagi taxminiy chegaralarda: besh yoki olti yildan o'n ikki yoki o'n uch yilgacha. 7. Insonning intellektual, shuningdek, boshqa qobiliyatlari, uning moyilligidan farqli o'laroq, maxsus tayyorgarliksiz asta-sekin yo'qolishi mumkin. Bu qobiliyatlarni doimiy ravishda tegishli mashqlar orqali saqlab turish kerak.