“Psixologiya” fanidan tayyorlagan taqdimoti

Odatda o’quvchilardan quyidagicha savollarga javob berish talab qilinadi:

Odatda o’quvchilardan quyidagicha savollarga javob berish talab qilinadi:

«Sen sayohatga kim bilan birga borishni xohlaysan?»,

«Mashg’ulotlarga kim bilan birga tayyorlanishni istaysan?»,

«Kim bilan qo’shni bo’lib yashashni yoqtirasan?»

sinaluvchi har uchta javobdan bittasini «eng ma’qul» deb tanlashi lozim. Unga «avval, hammadan ko’ra ko’proq kim bilan birga bo’lishni xohlasang, o’shaning familiyasini yoz», «agar sen istagan shaxs to’g’ri kelmasa, yana kim bilan birga bo’lishni istasang, shuning familiyasini yoz», «aytilgan shartlarga binoan uchinchi shaxsning familiyasini yoz» deb uqtirish maqsadga muvofiq.

Guruhiy tabaqalanishni ko’rsatish uchun sotsiogramma to’rtta «maydon»ga ajratiladi. Qizlar doiracha bilan, o’g’il bolalar esa uchburchaklar bilan belgilanadi. Doiracha va uchburchaklar soni familiyalar soniga to’g’ri keladi. Guruh a’zolarining o’zaro munosabatlari doiracha va uchburchaklar strelkalar bilan bog’langanida o’z ifodasini topadi. Eng ko’p munosabatga ega bo’lgan sinaluvchi doiraning markazidan o’rin oladi.

U guruh a’zolarining eng yoqimtoyi hisoblanadi. SHaxslar bilan aloqa o’rnatmagan sinaluvchi doiraning eng chetidan joy oladi. Oraliqdagi «maydon»larga o’rtacha va undan kamroq tanlangan tekshiriluvchilar joylashtiriladi. Shu yo’l bilan birinchidan shaxslararo munosabatning darajasi va ko’lami aniqlanadi, ikkinchidan qizlar bilan o’g’il bolalar o’rtasidagi ko’rsatkichlar taqqoslanadi.

U guruh a’zolarining eng yoqimtoyi hisoblanadi. SHaxslar bilan aloqa o’rnatmagan sinaluvchi doiraning eng chetidan joy oladi. Oraliqdagi «maydon»larga o’rtacha va undan kamroq tanlangan tekshiriluvchilar joylashtiriladi. Shu yo’l bilan birinchidan shaxslararo munosabatning darajasi va ko’lami aniqlanadi, ikkinchidan qizlar bilan o’g’il bolalar o’rtasidagi ko’rsatkichlar taqqoslanadi.

Natijalariga qarab guruhdagi munosabatlar va ularning o’ziga xosligi, psixologik mexanizmlari, barqarorligi, puxtaligi, o’zaro bir-birini taqozo etuvchanligi haqida xulosalar chiqariladi. SHu bilan birga nazariy va metodologik ahamiyatga molik g’oyalar, qonuniyatlar ilgari suriladi, amaliy ko’rsatmalar beriladi, aniq tavsiyalar bildiriladi, mavzuning tadqiqot istiqboli to’g’risida mulohazalar yuritiladi.

Psixologiya tarixi nechiga bòlib òrganadi.

Psixologiya tarixi nechiga bòlib òrganadi.

A 2

B 3

C 4

Psixologiyaning tadqiqot metodlari nechiga bòlinadi.

A 2

B 4

C 5

Tabiiy metodni fanga kim kiritgan.

A Lazurskiy

B Ananov

C Jon Marina

Test metodi kim tomonidan kiritilgan.

A Simon

B Jon Marina

C Ananov

Satsiometra soschisi kim.

A Jon Marina

B Simon

C Anonov

E`tiboringiz uchun rahmat!