Qarshi davlat universiteti djurayev olimjon narkulovich talabalarni pedagogik mehnatni ratsional tashkil etishga tayyorlash metodikasini

Р.Д. Шодиев
Председатель Научного совета
по присуждению ученых степеней,
д.п.н., профессор

И.Б. Камолов
Ученый секретарь Научного совета
по присуждению ученых степеней,
д.ф.п.н. (PhD), профессор

Ш.У. Нуруллаева
Председатель Научного семинара
при Научном совете по присуждению
ученых степеней, д.п.н. (DSc), профессор




ВВЕДЕНИЕ (аннотация диссертации доктора философии (PhD))
Актуальность и востребованность темы диссертации. В систематических обновлениях, реализуемых в сфере развития образования в мире, приоритет отдается тенденции улучшения педагогических условий труда посредством современных технологических процессов и средств. Проблема научной организации педагогического труда с точки зрения многообразия процесса педагогического труда, его роли в общественной жизни, вклада в развитие общества и формирования сознательного отношения к использованию универсальных методов деятельности в определенных ситуациях взаимных педагогических отношений с действительностью был изучен в качестве объекта ряда исследований. В частности, на международном уровне Международным институтом планирования образования ЮНЕСКО особое внимание уделено проблеме планирования и управления деятельностью субъектов обучения – преподавателя и учащегося посредством технических средств и образовательных программ.
Основу проблемы педагогического образования, реализуемой в развитых странах мира, составляет формирование компетентности преподавателей, техническое и технологическое совершенствование процесса педагогического труда, повышение эффективности педагогической деятельности и качества образования, формирование основного направления организации педагогического труда. Определение особенностей процесса педагогического труда, разработка форм, методов и средств организации этого процесса является одной из ведущих задач развития педагогики, экономики и других социальных сфер.
В условиях инновационного развития педагогики и социально-экономической сферы нашей страны возникает необходимость изменения теоретических и практических представлений о педагогическом труде, обеспечения разработки совершенно новых основ развития общества. Процесс педагогического труда и его организация являются важной педагогической и экономической категорией в условиях инновационного развития экономики страны и представляют собой многогранное понятие, требующее регулярного проведения исследований. Отсюда следует, что ко всем экономическим и социальным проблемам общества можно подойти с точки зрения понятия трудового процесса.
Данное диссертационное исследование в определенной мере служит реализации задач, поставленных в Указах Президента Республики Узбекистан УП-60 от 28 января 2022 года «О Стратегии развития Нового Узбекистана на 2022-2026 годы», УП-5712 от 29 апреля 2019 года «Об утверждении Концепции развития системы народного образования Республики Узбекистан до 2030 года», Постановлениях Президента Республики Узбекистан ПП-2909 от 20 апреля 2017 года «О мерах по дальнейшему развитию системы высшего образования», ПП-3151 от 27 июля 2018 года «О мерах по дальнейшему расширению участия отраслей и сфер экономики в повышении качества подготовки специалистов с высшим образованием», ПП-3775 от 5 июня 2018 года «О дополнительных мерах по повышению качества образования в высших образовательных учреждениях и обеспечению их активного участия в осуществляемых в стране широкомасштабных реформах», ПП-4119 от 16 января 2019 года «О дополнительных мерах по совершенствованию системы контроля за качеством образования» (акт утратил силу), а также других нормативно-правовых актах, связанных с организацией и развитием педагогической деятельности.