Qarshi davlat universiteti informatika o’qitish metodikasi kafedrasi

ta’minotga:
 boshqarish imkoniyatiga ega bo‘lgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar; 

---

22 
 o‘rgatuvchi va nazorat qiluvchi elektron ta’lim resurslari; 
 elektron o‘quv-metodik majmua va metodik ko‘rsatmalar; 
 elektron o‘quv modullari (Moodle dasturi kabi); 
 pedagogik dasturiy vositalar va h.k.kiradi. 
Boshqarish imkoniyatiga ega bo‘lgan o‘quv-metodik qo‘llanmalar. Bular 
elektron shakldagi darslik, o‘quv va uslubiy qo‘llanmalar, uslubiy ko‘rsatma, 
ma’ruzalar kursidan tashkil topadi. 
Elektron o‘quv-metodik majmua va metodik ko‘rsatmalar elektron mashqlar 
to‘plami, boshqariladigan elektron ta’lim resurslari, gipermatn gipermediya, 
multimediyali vositalar, virtual obyektlar yoki jarayonlar elektron tajriba, elektron 
lug‘atdan tashkil topadi. 
Nazorat qiluvchi elektron ta’lim resurslariga elektron testlar, elektron 
topshiriqlar elektron nazorat (testlashtirish)lar kiradi. 
Elektron o‘quv modullari (Moodle dasturi kabilar). Ta’limni masofali, 
noan’anaviy shaklda, elektron ta’lim resurslaridan foydalanib tashkil etish uchun 
bugungi kunda turli-tuman pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish ta’lim 
tizimiga kirib kelmoqda. 
Shaxsiy portfolio bu-shaxs haqida to‘plangan dalillarning tizimli yig‘indisi 
bo‘lib, unda o‘quvchining shaxsiy yutuqlari muntazam aks etib boradi. Portfolio 
tarkibiga o‘quvchi haqidagi asosiy ma’lumotlar (kelib chiqishi, oilasi, yaqin 
kishilari), tashakkurnoma, diplomlar, mukofotlari, tadqiqotlarga, loyihalarga 
ishtiroki, ijodiy ishlari, referatlari, konferensiya maqolalari o‘rin oladi. 
O‘quvchilarni shaxsiy portfolioni tashkil etishga o‘rgatish orqali ularga 
mehnatga muhabbat, yangi bilimlarni egallashga motivatsiya (ichki hissiyotni 
uyg‘otish) hosil qilish, o‘z mehnatidan ruhlanish, kelgusi kasbini aniqlab olish 
imkoniyatlarini beradi. 
Mavzuni yoritishda muammoli bayon etish usuli. Talabalarda ijodiy 
izlanish, kichik tadqiqotlarni amalga oshirish, muayyan farazlarni ilgari surish, 
natijalarni asoslash, ma’lum xulosalarga kelish kabi ko‘nikma va malakalarni 
shakllantirishga xizmat qiladigan ta’lim muammoli ta’lim deb ataladi. Informatika 

---

23