Qarshi davlat universiteti informatika o’qitish metodikasi kafedrasi

14.3. Loyihaviy o‘qitish texnologiyasini rejalashtirish va amalga 
oshirish. Informatika o’qituvchisi loyihaviy faoliyati ikki turga bo’linadi. 
Birinchisi, o’z pedagogik faoliyatini loyihalash, ikkinchisi esa, dars jarayonida 
loyiha texnologiyasidan foydalanish. 
Informatika o’qituvchisi o’z pedagogik faoliyatini loyihalashi quyidagi 
bosqichlardan iborat: 
➢ ta’lim 
maqsadlari 
(ta’limiy, 
tarbiyaviy, 
rivojlantiruvchi) 
va 
natijalar(mavzu o‘rganilgandan so‘ng nimalarga erishish kerakligi)ni belgilash; 
➢ natijalar asosida nazorat topshiriqlari(yozma, og‘zaki uchun savollar, 
test,) va baholash mezonlarini ishlab chiqish; 
➢ o‘quv jarayonining texnologik xaritasi (dars ishlanmasi)ni ishlab chiqish 
va o’qitish jarayonini amalga oshirib, xulosa va tavsiyalarga ega bo’lish [42]. 
Informatika o’qituvchilarini tayyorlashda loyiha texnologiyasidan 
foydalanishni ko’rib o’tamiz: 
Fan. Informatika o’qititsh metodikasi. Kurs: 3-kurs, 6-semestr 
Mavzu. Zamonaviy informatika xonasini jihozlash 
Dars turi: laboratoriya mashg‘uloti 
Mashg‘ulotning maqsadlari (
maqsad aniqlashtiriladi
) 

---

106 
a) mashg‘ulotning ta’limiy maqsadi: Bu darsda bo‘lajak informatika 
o‘qituvchilarini: 
➢ informatika xonasini jihozlashni o‘rganishiga erishish; 
➢ informatika xonasida partalar, kompyuterlar, o‘qituvchi o‘rni, elektron 
doskaning joylashuvini o‘rgatish; 
➢ informatika xonasidan to‘g‘ri foydalanishni o‘rgatish; 
➢ zamonaviy informatika xonasidan foydalanishda texnika xavfsizligi 
qoidalariga amal qilishga o‘rgatish. 
б) mashg‘ulotning tarbiyaviy maqsadi: 
Bo‘lajak informatika o‘qituvchilarida zamonaviy informatika xonasidan 
foydalanishga erishish orqali o‘z-o‘ziga ishonch, o‘qituvchilik g‘ururini 
tarbiyalash.