Qarshi davlat universiteti informatika o’qitish metodikasi kafedrasi

Yangi mavzuni mustahkamlash. O‘tkazilgan taqdimot bo‘yicha kichik 
guruhlar o‘zaro savol-javob qiladilar. Savollar mazmunan quyidagicha bo‘lishi 
mumkin (2-slayd):
2-slayd 
Tayanch iboralar: informatika xonasi, kompyuter, stol, stul, elektron 
doska, yorug‘lik, texnika xavfsizligi qoidasi 
Talabalarni rag‘batlantirish: O‘qituvchi darsda qatnashgan faol talabalarga 
alohida urg‘u berib, 3,4,5 baho yoki ball qo‘yadi, faol ishtirok etmaganlarni ham 
alohida ogohlantiradi va past ball qo‘yadi. 
Muammoli savollar 
1. Zamonaviy informatika xonasi boshqa xonalardan nimasi bilan 
farq qiladi?
2. Zamonaviy informatika xonasida texnika xavfsizligiga amal 
qilish kerak?
3. Zamonaviy 
informatika 
xonasidan 
qanday 
maqsadlarga 
foydalaniladi? 

---

110 
Uyga vazifa berish. O‘qituvchi keyingi dars mavzusini slayd orqali ekranga 
tushiradi. 
Zamonaviy informatika xonasini jihozlash mavzusining texnologik xaritasi 
14.1-jadval 
Mashg‘ulot 
bosqichlari
Faoliyat 
Vaqt 
O‘qituvchi 
O‘quvchi 
1- bosqich 
Tashkiliy 
qism 
Salomlashish. 
Davomatni 
aniqlash, AKT sohasi yangiliklarni,
o‘tgan 
darsda 
uyga 
berilgan 
topshiriqni, so‘rash, laboratoriya 
topshirig‘ini slayd orqali eranga 
tushirish, kutiladigan natijalarni 
e’lon qilish. 
Diqqat bilan tinglash, 
uyga 
vazifani 
aytish, 
o‘qituvchi 
tomonidan 
berilgan savollarga javob 
berish 
7min. 
2- bosqich. 
Yangi 
mavzuni 
ishlash. 
Guruhlarning 
loyihaviy
topshiriqni 
bajarish 
jarayoni, 
zamonaviy 
informatika 
xonasini 
jihozlashni 
kompyuter 
yoki 
plakatlarda 
chizish 
jarayonini 
kuzatish, kerak bo;lganda ko’rsatma 
berish, guruhlar taqdimotini tinglash 
kerak bo‘lganda qo‘llab-quvvatlash, 
to‘g‘rilash. 
Berilgan 
guruhli, 
loyihaviy 
topshiriqni 
bajarish 
jarayoni, 
zamonaviy 
informatika 
xonasini 
jihozlashni
kompyuter 
yoki 
plakatlarda 
chizishda, 
o’zaro muhokama qilish 
va taqdimot qilishda faol
qatnashish, (3ta 
kichik 
guruh) 
60min. 
3-bosqich. 
Yangi 
mavzuni 
mustahkam 
Mavzu 
bo‘yicha 
muammoli 
savollar berish, guruhlardan javob 
olish, xatoliklar bo‘lganda tuzatish. 
Muammoli savollargi 
javob 
berish, 
muhim 
ma’lumotlarni yozib olish 
7 min 
4-bosqich 
Yakun 
yasash
tahlil qilish 
va natijani 
baholash 
Mavzuni 
xulosalash, 
tayanch 
iboralar ustida to‘xtash, faol ishtirok 
etganlarni 
baholash, 
faol 
bo‘lmaganlarni ogohlantirish 
O’qituvchini eshitish, 
tushunmaganlarini 
so’rash, javob olishga 
erishish 
3 min. 
5- bosqich 
Uyga 
vazifa 
berish 
Uyga vazifani berish 
O‘qituvchini tinglash, 
uyga vazifani yozib olish 
3 min.