Qo’l yozma huquqida O’UK

Tadiqotning amaliy natijalari quyidagilardan iborat:
Bo'lajak boshlang’ich sinf o'qituvchilarda o'quvchilar ma’naviyati, yuksak axloqiy sifatlarini tarbiyalash metod, usul va vositalarini o'z ichiga olgan
kasbiy kompetensiyalarnining shakllantirish, takomillashtirish tizimi
ishlab chikilgan;
O'quvchilarda milliy qadryatlar asosida axloqiy tarbiyani shakllantirish yo'l-yuriqlari bilan tanishtiruvchi OTMlarida uqitiladigan “Pedagogika nazariyasi va tarixi” va maxsus kurslar mazmunini boyitishga oid bir qator amaliy
takliflar berilgan;
ta’lim-tarbiya jarayonida o'quvchilarga singdiriladigan milliy qadryatlar,
tarbiya kategoriyalari, darajalari aniqlashtirilgan, axloqiy
fazilatlarni shakllantirish hamda ularni shaxslik belgisi darajasida
takomillashtirish mexanizmining tavsifi ishlab chiqilgan;
bo'lajak boshlang’ich sinf o'qituvchilarning axloqiy sifatlarini rivojlantirishga qaratilgan samarali tashkiliy-pedagogik usul hamda vositalardan iborat amalny tavsiyalar tizimi ishlab chiqilgan.
Tadqiqot natijalarining ishonchliligi tadiqot ishida metodologik yondashuvlar, foydalanilgan nazariy ma’lumotlarning rasmiy manbalardan olinganligi, mamlakatimiz va xorijiy davlatlar olimlari, shuningdek, amaliyotchilarning ishlariga asoslanganligi, keltirilgan tahlillar, xulosa va tavsiyalarning amaliyotga joriy etilganligi va olingan natijalarning vakolatli tuzilmalar tomonidan tasdiqlanganligi bilan izohlanadi.
Tadqiqotning ilmiy va amaliy ahamiyati. Tadqiqot natijalarnning ilmiy axamnyati oliy ta’lim muassasalarida o'qitiladigan ijtimoiy-gumanitar, umumkasbiy va ixtisoslnk fanlari bo'yicha takomillashtirilgan malaka talablari, fan dasturlarnning ishlab chikilganligi;
Bo'lajak boshlang’ich sinf o'qituvchilarni tarbiyaviy faoliyatga tayyorlashga
doyr kompetensiyalarning aniqlashtirilganligi;
ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarni tashkil etish va utkazish jarayoninn samarali loyixalash mexanizmlarining takomillashtirilganligi;
oliy ta’lim muassasalari talabalarining axloqiy sifatlarini rivojlantirishning diagnostik tizimi ishlab chiqilganligi bilan belgilanadi.
Tadqiqot natijalarining amalny axamiyati bo'lajak boshlang’ich sinf o'qituvchilarni o'quvchilarga milliy qadryatlar asosida axloqiy tarbiya berishga tayyorlash tizimini takomillashtirishdagi imkoniyatlari, mazkur imkoniyatlarni ta’minlash metodlari, usullari, vositalari, rivojlantirish mexanizmi, ushbu
jarayonni takomillashtirishga oid nazariy yondashuvlarga ega bulingani,
bo'lajak boshlang’ich sinf o'qiituvchilarni o'quvchilarga milliy qadryatlar asosida axloqiy tarbiya berish ko'lamini kengaytirish va sifatini ta’minlash mexanizmlarining amal qilish yo'llari ilmiy jixatdan asoslanganligi bilan izoxlanadi.