Qo‘qon universiteti xabarnomasi kokand university herald s on maxsus maqolalar volume special issues
Download 5.01 Kb. Pdf ko'rish
|
10-3-PB (1)
- Bu sahifa navigatsiya:
- SUHBAT METODI TAHLILI
|
TADQIQOT NATIJALARI Maktabgacha yoshdagi muhim faoliyatlardan biri muloqotdir. Bu shaxsning rivojlanishi uchun zarur shart hisoblanadi. Shu sababli, pedagog va bolaning vazifasi bu faoliyatni maxsus tashkil etish, uning ichida hamkorlik muhiti, o‘zaro ishonchni yaratishdir. Muammoni hal qilishning yo‘li esa tarbiyachi va bolalar tomonidan interfaol usullardan foydalanish. "Interfaol usullar" konsepsiyasining ma’nosi "uslub" va "interfaol "tushunchalaridan iborat. Uslub – pedagogik muammolarni hal qilish uchun pedagog va ishtirokchilarning maqsadli o‘zaro ta’siri. "Interaksiya" tushunchasida ikkita atama mavjud: "Inter" - "harakat" - o‘rtasida kengaytirilgan faoliyat. Interfaol ta’lim, birinchi navbatda, bolalarning ta’lim muhitiga ta’sir amalga oshiriladigan tajriba sohasi sifatida xizmat qiluvchi ta’lim muhitiga asoslangan muloqot ta’limdir. 10 3 10 3 Интерактивные формы и методы работы с детьми дошкольного возраста. Татьяна Иванова PEDAGOG BOLA BOLA BOLA BOLA BOLA BOLA PEDAGOG 7,5% 77,5% 7,5% 7,5% kichik va tayyorlov barcha yosh guruhlarida o'rta va tayyorlov katta va tayyorlov www.herald.uz 18 SUHBAT METODI TAHLILI Tadqiqotlar natijasida o‘rganilgan suhbat metodi orqali quyidagicha tahliliy xulosaga ega bo‘ldik. Natijalarga ko‘ra, tarbiyachi-pedagoglarning aksariyati mashg’ulot jarayonida interfaol ta’lim texnologiyalaridan foydalanishar ekan. Bu esa ta’lim jarayonida pedagogik faoliyat samaradorligini oshirish, bolalar o‘rtasida o‘zaro hamkorlikni qaror toptirish, bolalarning o‘quv mashg’ulotlarini puxta egallashlari, ulardagi mustaqil, erkin va ijodiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishda yordam beradi. Pedagog-tarbiyachilar interfaol ta’lim texnologiyalaridan foydalanib, zamonaviy ta’limning to‘g’ri yo‘nalganlik darajasida ishlash ko‘nikmalarini asoslab beradi. Download 5.01 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|