3- rasm. Kasbiy kompetentlik negizida aks etuvchi sifatlar
TADQIQOT NATIJALARI
Tadqiqotimizda so‘rovnoma usuli orqali bir qator savollar
respondentlarga yo‘llangan. So‘rovnoma usulidan kutilgan natija
maktabgacha
ta’lim
tashkiloti
xodimlarining
kasbiy
kompetensiyasini oshirishda qaysi usullardan foydalanishni
belgilash va ularning mahoratlarini oshirish uchun nima ishlar
qilish zarurligiga ilmiy yechimlar berishdan iborat.
Demak, bugungi kunda faoliyat yuritayotgan mutaxassislar
o‘zlaridagi mavjud bilim va tajribalarini baholagan holda
professional kasbiy kompetensiyalari darajalarini qoniqarli tarzda
baholashlari ma’lum bo‘ldi.
4-rasm. Pedagog tarbiyachilarning professional kasbiy
kompetensiya darajasi
1
U esa, o‘z navbatida kasbiy bilim va ko‘nikmalarini
oshirishga qaratilgan kurslar, treninglarni joriy etish, muntazam
tarzda tashkillashtirishni taqozo etadi.
5-rasm. Axborot texnologiyalaridan foydalanish ko‘nikmasi
2
1
Muallif so‘rovnoma natijasi
2 Muallif ishlanmasi
Mazkur
javoblar
natijalaridan
ko‘rinadiki,
axborot
texnologiyalarini faoliyatiga joriy etgan holda mashg’ulotlarning
olib borilishi nisbatan amaliyotiga qo‘llamaydigan va ba’zan
qo‘llaydigan mutaxassis tarbiyachilarga qaraganda kam ekanligi,
sohadagi
texnik
vositalarning
yetishmasligi,
to‘liq
ta’minlanmaganligi va texnik vositalar bilan ishlash uquvi ham
yetarlicha o‘zlashtirilmaganligi kabi sabablar bilan bog’liqligi
aniqlandi. Zamonaviy ta’lim va tarbiyada texnik vositalarsiz
mukammal bilim berish imkoni cheklanib qoladi, shu bois har bir
tarbiyachi faoliyatini malakali va yuqori saviyada tashkillashtirish
uchun axborot kommunikatsiya va multimedia vositalarini keng
qo‘llashi maqsadga muvofiq bo‘ladi (5 rasm).
Do'stlaringiz bilan baham: |