www.herald.uz
111
tarbiyalanuvchilardagi qiziqishni
kuchaytiradi hamda aqliy
qobiliyatlarining rivojlanishiga yordam beradi.
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tayyorlov guruhidagi
tarbiyalanuvchilarda
vaqt
haqidagi
tasavvurlarni
shakllantirishda vaqtni aniq idrok qilish, vaqtga nisbatan mo‘ljal
olishning aynan bir xilligi katta ahamiyatga ega. Inson hayotida
bunday qobiliyat o‘z
vaqtidan samarali foydalanish,
atrofdagilarning
vaqtga
nisbatan
tejamkor
bo‘lishini
ta’minlaydi.
14
Biz vaqtdan unumli foydalanishimiz, uni aniq idrok
qila olishimiz, kun tartibimiz va butun oilaviy turmush tarzimizni
tashkil qilishda muhim ahamiyatga egadir. M.I.Vasileva bolalarni
hammasi bo‘lib bittagina vaqt o‘lchov birligi – daqiqa bilan
tanishtiradi.
Shunisi juda qimmatliki, bolalarda vaqtni his etish,
ularni daqiqa bilan tanishtirish
asosida rivojlantirish
tadqiqotlarsiz, jonli pedagogik jarayon sharoitlarida amalga
oshiriladi.
15
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida vaqt bo‘yicha
mo‘ljal olish bolalarda tor didaktik maqsadlarga emas, balki bu
jarayonlar bola shaxsini kamol toptirishning
samarali vositasi
bo‘lib xizmat qiladi.
TADQIQOT NATIJASI
“SWOT tahlil” metodi. Metodning maqsadi quyidagilardan
iborat: mavjud bo‘lgan nazariy va amaliy bilim, tajribalarni tahlil
qilish, taqqoslash natijasida mazkur muammoning yechimini
topishga mo‘ljallangan.
Bilimlarni mustahkamlash, takrorlash,
baholash, mustaqil
hamda tanqidiy fikrlash, nostandart
tafakkurni shakllantirishga qaratilgan bo‘lib, maktabgacha ta’lim
tashkilotlarida “Matematik o‘yinlarni tashkil etish”ning SWOT
tahlilini quyidagi jadvalda ko‘rishimiz mumkin (1-jadval).
Do'stlaringiz bilan baham: