Bosqichlar,
vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
o’qituvchi
|
O’quvchi
|
1-bosqich.
Kirish
(5 min.)
|
Mavzuni, o’quv mashg’ulot o’tkazish rejasi va mashg’ulotdan kutiladigan natijalar rejasini ma’lum qiladi.Ma’naviayt daqiqasi o’tkazadi.(1-ilova)
Kichik guruhlarda ish davom ettirilishini ma’lum qiladi. O’quvchilarn uch guruhga bo’ladi
|
Tinglaydilar, yozadilar.
Eshitadilar.
Guruhlarga bo’linadilar
|
2-bosqich.
Bilimlarni tekshirish
(10 min.)
|
2.1.O’quvchilar bilimlarini baholash yoki to`plagan ballarini hisoblab borish uchun har bir guruhda “guruh hisobchisi”ni tayinlaydi Guruhlarni baholash mezonlari bilan tanishtiradi(2-ilova)
2.2. O’tilgan mavzuning bo’yicha blits-so’rov o’tkazadi va bir necha javoblarni eshitadi (3-ilova)
|
2.1.Guruh hisobchisi guruhlar to’plagan ballarni hisoblaydi
2.2.Savollarga javob beradilar
|
3-bosqich.
Informatsion
(25 min.)
|
3.1.Yangi mavzuning slayd taqdimotini (4-ilova) namoyish qiladi.
3.2.Mavzuning ma’ruza qismi bayon qilinadi
(5-ilova)
3.3.Mavzuga oid ko’rgazmali qurol-(plakat) bilan tanishtiriladi (6-ilova)
3.4.Mavzuni mustahkamlash uchun savollar beriladi(7-ilova)
(1)«METANOl» guruhi savollarga javobni klaster (8-ilova)chizmasida aks ettirishadi
(2)«ETANOL» guruhi savollarga javobni venn diagrammasi(9-ilova) chizmasida aks ettirishadi
(3)«PROPANOL» guruhi savollarga javobni Т-sxema (10-ilova) chizmasida aks ettirishadi 3.5.Tuzilgan klaster,venn diagrammasi,T-sxema haqida jamoa muhokamasini tashkil etadi va javoblarni to’ldiradi.
3.6 Eng zaif halqa o’yini o’yaladi (11-ilova)
3.7.O’quvchilarga tajriba-yo’riqnomalarini(9-ilova) beradi va tegishli me’yornoma asosida reaktivlar tarqatadi
3.8 Mavzu bo’yicha berilgan tajribalarning bajarilishi va tajribada olingan natijalarni kuzatadi.
3.9. Tajriba ishlarini bajarilishi bo’yicha bayonlarni rasmiylashtirish va olingan natijalarni baholashni tashkil etadi.
3.10. Olingan natijalarni umumlashtiradi, izohlaydi, tajriba bajarishi bo’yicha qilingan xulosalarga e’tibor beradi
|
3.1.Taqdimot bilan tanishadilar.
3.2 Eshitib yozib oladilar
3.3.Tanishadilar
3.4.Savollarga javob beradilar grafikli organayzerlarni to’ldiradilar.
3.5.Muhokamada qatnashadilar
3.6.O’yin oynaydilar
3.7. Tajribalar bilan tanishadilar, reaktiv va oladilar
3.8.Tajribalarni bajaradilar , olingan natijalarni qayd etadilar
3.9 Tajriba ishlari bayonini to’ldiradilar.
3.10.Xulosa qiladilar.
|
4-bosqich.
Yakuniy
(10 min.)
|
4.1. Tajriba mashg’ulotini yakunlaydi, guruh hisobchilarini hisobotini tinglab har bir o’quvchini bilimini va kichik guruhlar bo’yicha baholaydi, faol ishtirokchilarni rag’batlantiradi.
4.2. Kelgusi darsga uy vazifasini beradi.(11-ilova)
|
4.1. Tinglaydilar.
4.2. Yozadilar.
|
